Professor: José Miguel Santacreu Soler 

Destinataris: Els alumnes de l'assignatura Història d'Amèrica Contemporània, troncal de tercer curs de la Llicenciatura d'Història de la Universitat d'Alacant. 

Elaborat amb el suport econòmic del Secretariat de Promoció del Valencià de la Universitat d'Alacant.

L'objectiu de l'assignatura Història d'Amèrica Contemporània és l'anàlisi de l'evolució històrica del continent americà des de les primeres independències dels seus estats fins avui. Aquesta assignatura s'imparteix generalment en espanyol; però, des de la seua implantació com assignatura troncal en la Llicenciatura d'Història a la Universitat d'Alacant, el professor de l'assignatura, amb el suport del Secretariat de Promoció del Valencià de la mateixa Universitat, va desdoblar un grup en valencià perquè els alumnes que trien cursar-la en la llengua pròpia i cooficial de la Comunitat Valenciana puguen fer-ho. 

Quasi tots els manuals i la bibliografia sobre història d'Amèrica han estat publicats en espanyol, en anglès, en francès etc… i estan a l'abast dels estudiants en les biblioteques universitàries i en les llibreries. Davant d'aquesta realitat, que suposa una manca evident de materials en valencià per al procés d'aprenentatge dels alumnes, els professors de les assignatures relatives a la història contemporània d'Amèrica de les universitats d'Alacant, de les Illes Balears i de València interessats a crear grups d'ensenyament en la nostra llengua comuna van redactar conjuntament uns materials docents per a aquesta assignatura en valencià amb el suport i finançament dels secretariats de promoció del valencià de les universitats de València, Alacant i les Illes Balears. Els materials s'han publicat definitivament com a manuals de pràctiques (SANTACREU, J. M. (Coord.), ALCAZAR, J , MARIMON, A., TABANERA, N.: Manual de pràctiques per a la història contemporània d'Amèrica, Secretariat de Promoció del Valencià de la Universitat d'Alacant / ECU, Alacant, 2000) i de teoria (ALCÀZAR, J. (Coord.), TABANERA, N., SANTACREU, J.M., MARIMON, A.: Història contemporània d'Amèrica, Universitat de València, València, 2000 (1ra. Ed.) i 2002 (2na. Ed.)) perquè els alumnes tingueren a l'abast una bibliografia mínima i necessària per a poder cursar l'assignatura en valencià. 

El Manual de Pràctiques per a la Història Contemporània d'Amèrica consta de dues parts. En la primera, els estudiants tenen algunes orientacions sobre el material que es pot fer servir en les classes pràctiques, com fer-lo servir i per a què. En la segona, hi ha els documents de treball. La documentació sobre Amèrica contemporània (les fonts històriques) és immensa; per això, els autors han fet una tria de fonts ajustada al programa de les assignatures i al contingut del manual de teoria. La documentació seleccionada està distribuïda en cinc capítols, que es corresponen amb els capítols en què està dividit el manual de teoria. En aquest, l'alumnat té un estudi de l'evolució històrica del continent americà des de l'època de les seues independències nacionals fins al final del segle XX amb informació sobre els esdeveniments, els problemes i els processos històrics de l'Amèrica contemporània, una bibliografia i una cronologia. El programa de l'assignatura, i els capítols en què estan dividits els manuals de referència, és el següent: 


Tema I. Els processos de les diverses independències americanes. 
Tema II. La consolidació i la reconstrucció: problemes dels diversos estats americans. 
Tema III. Els orígens de l'hegemonia hemisfèrica dels EUA i l'època oligàrquica a l'Amèrica Llatina. 
Tema IV. Amèrica entre la guerra i la revolució: de la I Guerra Mundial a la Revolució Cubana i el període de J. F. Kennedy. 
Tema V. De l'Aliança per al Progrés a la democratització i la desmilitarització. 

La col·lecció d'exercicis que ara presentem són una eina de treball complementària dels manuals esmentats i s'han redactat amb el suport del Secretariat de Promoció del Valencià de la Universitat d'Alacant perquè l'alumnat puga autoevaluar els seus coneixements mínims sobre els continguts de la matèria i consolidar els conceptes, fets, dates i dades apreses amb la lectura del manual de teoria, el treball dels documents del de pràctiques i en les classes. Hi ha més de 50 exercicis per cada tema del programa. L'accés als exercicis es fa per temes. Cal situar el cursor en el tema seleccionat i prémer enter. Llavors, l'alumnat té a l'abast els exercicis del tema seleccionat i pot començar a resoldre'ls. Cada exercici té hipervincles amb les respostes, la qual cosa permet que l'alumnat conega el resultat només contesta i prenga consciència d'allò que domina i s'adone del que encara no sap. 

Abans de tancar aquesta introducció hem d'expressar el nostre agraïment al departament d'Humanitats Contemporànies de la Universitat de Alacant, que ens ha facilitat l'instrumental necessari; al Secretariat de Promoció del Valencià de la Universitat de Alacant, que ens ha concedit una ajuda econòmica, ha revisat les qüestions lingüístiques del text i se n'ha ocupat de l'edició; i a l'alumne Carlos Alberto Martínez Tornero, que ens ha ajudat en l'execució informàtica dels hipervincles per a l'autocorrecció. A tots, moltes gràcies i a l'alumnat, demanar-li que aprofite aquests materials i que disculpe si hi ha alguna errata. Aquesta col·lecció s'ha fet pensant en l'alumnat i està oberta als seus suggeriments i observacions sobre les errates o nous exercicis que caldria incloure-hi.