El Programa de Redes
enmarca sus acciones formativas e investigadoras dentro de los
indicadores de calidad universitaria
El Programa favorece e impulsa proyectos de
investigación
constituidos en equipos de trabajo colaborativo, dirigiendo sus
esfuerzos hacia la mejora de la docencia en general y la calidad del
aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de promover el
intercambio de experiencias, metodologías y herramientas entre
profesionales del ámbito universitario.
El diseño de acciones de investigación en el desarrollo
de la docencia universitaria se beneficia cuando se incardina en
equipos colaborativos de trabajo, reflexión y debate. En este
sentido, la creación de redes donde estén implicadas
todas las instancias es el modelo que se determina como más
adecuado.
El Programa Redes de investigación en docencia universitaria,
contribuye a crear un espacio continuo de desarrollo profesional del
profesorado universitario, basado en la práctica reflexiva y el
trabajo colaborativo promoviendo el debate y diseño de
investigaciones orientadas a mejorar la calidad en la enseñanza
y el aprendizaje universitario.
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Las
características esenciales del Programa de investigación
docente en una red colaborativa son las siguientes:
Objetivos
Estructura
Contenidos del
Programa
Metodología
Resultados
El
Vicerrectorado de Planificación Estratégica y de
Calidad y el ICE, ofrece una ayuda económica para
materiales y recursos según el número de integrantes de
la red y la modalidad de participación por la que opte el
proyecto.
El ICE ofrece
orientación y asesoramiento a través de los
cursos de formación, de su web y del blog de redes.
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Objetivos
La constitución de redes de trabajo
colaborativo tiene los siguientes objetivos:
- Compartir experiencias
docentes entre los miembros de la red.
- Participar en una
enseñanza orientada al aprendizaje del alumno y su mejora.
- Ser un espacio para el
desarrollo y el enriquecimiento profesional de los miembros de la red.
- Apoyar la
investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje.
- Conformar comunidades
activas de aprendizaje.
- Coordinar el trabajo
docente de modo interdisciplinar de forma que la estructura, recursos y
funciones de la red apoyen la consecución de los objetivos.
- Conseguir una mayor
eficacia y eficiencia en los resultados obtenidos en los proyectos de
investigación, con el firme propósito de alcanzar altas
cotas de calidad diferencial en la enseñanza universitaria.
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Estructura
El
perfil de una red de investigación y formación en
docencia universitaria se puede identificar como una comunidad de
análisis y discusión de la propia práctica docente
y tutorial con la finalidad de mejorar la calidad de la
enseñanza y del aprendizaje del alumnado.
La estructura de una Red estaría formada por:
- Un
grupo de profesores universitarios con la participación de hasta
dos alumnos (8/10 participantes).
- Posibilidad de
inclusión de un PAS.
- Un profesor
coordinador seleccionado por la red.
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Contenidos
del Programa
- Diseño,
desarrollo e innovación curricular con la
finalidad de adecuar y analizar el trabajo realizado en las
Guías Docentes y su implementación en las Nuevas
Titulaciones.
- Diseño,
elaboración y experimentación de los materiales
curriculares.
- Elaboración de
acciones conjuntas y
propuestas prácticas que contribuyan a dar una mejor
conexión y coherencia disciplinar entre áreas de la misma
titulación.
- Diseñar
propuestas metodológicas que
mejoren el rendimiento de los estudiantes y potencien el trabajo
autónomo de los mismos.
- Implementar
nuevas metodologías y evaluar su
eficacia en el desarrollo de competencias de los estudiantes.
- Utilización de
recursos tecnológicos y contextuales y valorar su idoneidad
- Analizar el impacto de
los modelos, instrumentos y
criterios de evaluación empleados y su posible mejora, para
contribuir a la calidad en los resultados obtenidos en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
- Elaborar propuestas,
plan de trabajo y
diseño de actuaciones coordinadas para los alumnos de nueva
incorporación.
- Elaboración de
modelos de innovación en la
tutorización de alumnos.
Otras propuestas emergentes de la red constituida.
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Metodología
El proyecto
será consensuado por todos los integrantes de la red utilizando
una metodología de trabajo colaborativo.
El proceso de trabajo
requiere:
- Asistencia a
sesiones de trabajo, seguimiento y coordinación organizadas por
el ICE.
- Coordinación
con el ICE mediante la ficha de seguimiento.
- Coordinación
de los participantes en la red para la planificación y
concreción del proyecto.
- Desarrollo del
proyecto y ajuste del diseño a los objetivos que se planteen en
la presentación y valoración del mismo en la convocatoria.
- Recogida y
tratamiento de datos.
- Reuniones de
debate y conclusiones.
- Implicación
y colaboración en las propuestas del programa y en el trabajo de
la red.
- Elaboración
de la memoria final siguiendo las orientaciones del ICE.
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Resultados
Los resultados se presentarán en forma de artículo
de investigación al
final del proceso en la memoria final, siguiendo las orientaciones del
Programa. El ICE insertará en su página web los proyectos
presentados y los
resultados obtenidos con el propósito de ofrecer a la comunidad
universitaria
la diversidad de planteamientos y contribuir al enriquecimiento de
todos los
implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para fomentar el intercambio de experiencias, la transferencia del
conocimiento
y el impacto de los resultados obtenidos, se
considerarán asimismo otras
formas de publicación y la posibilidad de
participación en Jornadas cuyo propósito será
compartir la diversidad de
planteamientos desde los distintos trabajos y propuestas de
investigación en
relación a la temática que se plantee.
Los miembros de la red se comprometen a compartir los resultados
obtenidos en sus proyectos de investigación y el coordinador o
coordinadora de la red se compromete a remitir al ICE los siguientes
documentos:
- Elaboración de
la memoria final siguiendo las orientaciones del
ICE.
- Elaboración de
la memoria económica siguiendo las
orientaciones del ICE.
- Remitir informe
mensual al ICE a través de la ficha de coordinación y
seguimiento que el Programa plantea.
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