OFICINA DE DISEÑO CURRICULAR

Nueva página web

La nueva página web de la Oficina de Diseño Curricular, publicada el pasado mes de mayo, con secciones de actualización permanente, es sin duda lo más destacable de la labor llevada a cabo por la oficina en el curso 2002-2003.

Más que por su diseño y configuración -que sólo siguen las pautas institucionales- la nueva página se significa por ser un fiel reflejo de la propia evolución de la oficina. En sus cuatro años de existencia, la Oficina de Diseño Curricular, nacida para satisfacer una demanda estudiantil muy concreta sobre los créditos de libre elección, ha ido configurando una identidad mucho más diversificada, enriqueciéndose con líneas de trabajo inéditas que abarcan ampliamente el ámbito de la orientación académica, del que esta universidad carecía hasta la fecha.
Así, ahora el alumno sabe que, desde el mismo momento que pone los pies en el campus, la Universidad de Alicante le puede aconsejar y orientar a la hora de tomar sus decisiones: elección de la propia carrera, cambio de estudio, optimización del tiempo y empeño universitarios, cautelas administrativas, formación de posgrado, perspectivas laborales... La oficina consolida de este modo una labor personalizada, a través de la cual el estudiante siente realmente que es atendido de forma individual, percepción que le anima a trazarse programas serios y ajustados a sus capacidades, sabiendo que no está solo en el empeño y que cuenta, si también lo desea, con el seguimiento de su evolución, obteniendo siempre sugerencias y respuestas a sus inquietudes sobre la propia formación y el inmediato futuro.

Entre los epígrafes de la nueva web cabe destacar, por su actualidad, el relativo al proceso de convergencia europea en materia educativa. En este apartado se registra a diario cuanto se publica en prensa u otros medios escritos sobre dicho proceso, con la finalidad de informar a los alumnos sobre todo lo que pueda tener repercusión en su perspectiva académica y profesional por mor de la convergencia.

Consultas en período de matrícula

Ha crecido en un 20% el número de alumnos que acuden a la Oficina en período de matrícula (alrededor de 600) pertenecientes a todas las carreras y cursos, si bien aumentan un 10% las consultas de alumnos que, habiendo terminado sus estudios, desean ampliar su formación.

Sigue al alza el tipo de consulta específica sobre cómo sacar más rendimiento al tiempo de permanencia en la universidad, al tiempo que desciende significativamente el número de alumnos que solicitan ayudan para manejar el catálogo de asignaturas de libre elección a la hora de configurar su carga lectiva. Esto último, que responde a una mayor presencia de ordenadores en el campus y en los propios hogares, así como al incremento de personal de apoyo en las salas habilitadas para la matrícula, supone para la oficina la oportunidad de poder dedicarse más a fondo a una labor orientadora y de asesoramiento.

Muy destacable es la cantidad de alumnos (medio centenar aproximadamente) que, una vez cerrado el período de matrícula, acuden a la oficina, enviados por los centros o por iniciativa propia, buscando ayuda para ampliar adecuadamente su matrícula, resuelto ya el oportuno procedimiento de convalidación que habían incoado.

Consultas durante el curso

A lo largo del año la oficina ha atendido a un total de 2.200 alumnos que han acudido a ella en busca de asesoramiento y orientación, o de información simplemente. Los temas que han suscitado mayor interés en nuestros consultantes han sido:

- Los cursos especiales reconocidos con créditos de libre elección, que, por su versatilidad y oferta constante, gozan de gran aceptación entre los alumnos, ya que amplían notablemente la autonomía del estudiante y el derecho a la libre configuración de su currículo a lo largo de todo el curso.

-Formación ulterior tras la consecución del título universitario. Complementos de los estudios realizados, a través tanto de una ampliación teórica como de una preparación práctica, carrera docente, investigación, masters, títulos propios universitarios, segunda carrera.

- Conveniencia o no del ejercicio inmediato de la profesión.

- Elaboración del propio currículo y su presentación en el mercado de trabajo.

- Repercusiones derivadas de la reforma de los planes de estudio.

- Perspectivas profesionales y carreras más demandadas por el sector empresarial.

- Orientación sobre la matrícula de los próximos cursos, buscando una mayor rentabilidad académica.

- Asesoramiento sobre itinerarios y otras especialidades dentro del propio estudio.

- Posible anticipación de las pasarelas o complementos de formación para un segundo ciclo.

- Alumnos de COU y Bachillerato, o padres de dichos alumnos, interesados por la próxima elección de carrera, su grado de dificultad, sus salidas profesionales, etc.

- Aclaraciones y conocimiento de cuestiones administrativas, convalidaciones, adaptaciones...