Memòria del Curs Acadèmic 1998-1999
|
|
|
|
XIII.1 SOCIETAT DE RELACIONS INTERNACIONALS
Societat de Relacions Internacionals de la Universitat d'Alacant, SA
1 Cursos de llengua i cultura espanyola. 2.2 Servei de traducció i interpretació. 3 Àrea d'organització de congressos. 4 Gestió de programes europeus i internacionals. 4.4 Gestió de programes i projectes. 5 Serveis especialitzats a la Universitat. 5.1 Servei de suport al Secretariat Sòcrates. 5.2 Servei de suport al Secretariat de Llengües Modernes. 5.3 Servei de suport al Vicerectorat d'Estudis i Innovació Educativa. 6.2 Secretaria d'Alta Direcció. 6.4 Servei de gestió de viatges. 6.6 Servei de suport al Projecte Havana. 6.7 Servei de suport a diversos cursos finançats per l'Oficina del 0,7%. 6.9 Servei de suport al Vicerectorat de Relacions Institucionals i Internacionals en el Programa de
2.1 Cursos de llengua i cultura espanyola. Des del quadrimestre de febrer-juny del 1998, hi ha una tendència creixent pel que fa al nombre d’alumnes matriculats en aquests cursos. En conjunt, cal destacar l’increment gradual i constant en el nombre d’alumnes que assisteixen als cursos de llengua i cultura espanyola. El nombre d’alumnes matriculats es triplica en els cursos d’estiu, atesa l’atracció que exerceix la combinació de dos factors fonamentals com són l’ensenyament de qualitat en un entorn universitari únic i l’enclavament turístic i de vacances que és Alacant. L’increment d’alumnes dels cursos es produeix tant en el grup d’estudiants dels programes d’intercanvi com en els matriculats directament en los cursos. En el semestre actual hi ha 430 alumnes en 29 grups, els quals es distribueixen en dos modalitats de nombre d’hores i quatre graus de coneixement en cada modalitat. Un dels grans reptes de la Societat per al pròxim curs 1999-2000 és el desenvolupament del Curs Interuniversitari de Llengua i Cultura Espanyola, creat a partir del conveni signat pels rectors de les Universitats de Salamanca, Cantàbria i Alacant, d’acord amb el qual els estudiants estrangers podran beneficiar-se d’un curs de llengua i cultura espanyola en aquestes universitats. L’atractiu d’aquest curs està en el disseny d’un programa acadèmic que aprofita la complementarietat de les tres ciutats.
Curs Interuniversitari de Llengua i Cultura Espanyolas
1. Acords Central Michigan enviarà un grup de quinze a vint-i-cinc alumnes, per a fer durant el mes de juny un curs de llengua i cultura espanyola. Aquest programa començarà a l’estiu de l’any 2000. La relació amb la Universitat de Pennsilvània i la Universitat de Memphis s’ha consolidat durant els tres últims anys i, al seu torn, ha generat un increment en el nombre d’alumnes inscrits en aquestes programes educatius. Mitjançant l’acord amb la Universitat de Missouri, a Colúmbia, els estudiants seleccionats per aquella universitat fan a Alacant una sèrie d’assignatures d’acord amb l’especialitat que feien als Estats Units, a més d’un curs d’espanyol. Durant el curs acadèmic 97/98, deu alumnes de la Universitat de Missouri van estudiar a la Universitat d’Alacant i onze alumnes han estudiat durant el curs 98/99. L’acord amb la Universitat Catòlica Fu Jen de Taiwan estableix que alumnes d’aquella universitat estudien assignatures vinculades a la llengua i la cultura espanyola en la Universitat d’Alacant durant un any. Aquest conveni ha comportat que 17 alumnes d’aquella universitat estudien a Alacant a hores d’ara. El Luther College té interès que els seus estudiants d’espanyol facen un curs especialment dissenyat per a ells, amb dues setmanes d’ensenyament d’espanyol i dues setmanes de viatge cultural guiat pel centre i el sud d’Espanya, durant el mes de gener.
2. Acords pendents Vam enviar a la Northern Illinois University (NIU) un paquet informatiu amb la traducció a l’anglès dels programes de llengua i cultura espanyola i de les assignatures, els crèdits, etc. de la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials, que representa una àrea d’estudi en què aquella universitat està molt interessada. Igualment, esperem rebre la mateixa informació sobre els programes de la NIU, amb la finalitat d’avaluar quines assignatures poden fer els estudiants de la NIU en la Universitat d’Alacant. La importància de l’Ouachita Baptist University està en el fet que pertany a un consorci de quaranta-sis universitats nord-americanes que centralitzen els estudis en l’estranger dels seus alumnes. Hem enviat informació a aquella universitat sobre els programes dels cursos de llengua i cultura espanyola, ja que vol que els seus estudiants hi assistesquen durant l’estiu. La Wilfrid Laurier University està molt interessada a enviar-hi els seus alumnes immediatament. Mantenim contactes contínuament per a analitzar la millor manera de fer els intercanvis d’estudiants. Aquella universitat vol cooperar a tots els nivells. La Pennstate University vol enviar alumnes seus, a la primavera de l’any 2000, perquè estudien durant un semestre un dels cursos de llengua i cultura espanyola, a més d’altres cursos específics d’economia i negocis en llengua anglesa. Hi hem enviat un pressupost detallat perquè siga aprovat en la pròxima reunió que ben aviat mantindran els responsables del programa en aquella universitat. El Halfhollowhills College està molt interessat a enviar-hi estudiants amb un programa tancat de cursos de llengua i cultura espanyola, amb altres activitats complementàries. Esperem una visita institucional per part d’aquell centre. La Webster University està molt interessada a establir una delegació/campus en una universitat europea. Tot i estar actualment instal·lant-se en un nou campus europeu, els responsables d’aquell centre plantegen la possibilitat de venir a la nostra Universitat a l’estiu del 99, per a concretar un acord. A l’estiu d’enguany, els responsables de la Vilanova University ens han fet una visita que pot ser l’inici per al programa semestral de llengua i cultura espanyola que volen dissenyar per als seus alumnes. La University of South Dakota demostra un gran interès a establir un conveni amb la Universitat d’Alacant i està organitzant un viatge per a l’estiu pròxim, amb vista a conèixer les possibilitats de la universitat, com també les nostres instal·lacions. Amb la University of Colorado at Denver, estem actualment en procés d’aconseguir que aquella universitat envie alumnes seus a la Universitat d’Alacant perquè estudien la llengua i la cultura espanyola als nostres cursos, en comptes de fer-ho a través d’agències i consorcis nord-americans com feia fins ara. Al Wheaton College i el Wells College, els hem enviat documentació relativa a la Universitat d’Alacant i als programes de los cursos de llengua i cultura espanyola, juntament amb un complet dossier explicatiu. Actualment aquells centres tenen un programa amb les universitats de Salamanca i Sevilla respectivament. L’Ateneu de la Universitat de Manila busca universitats que vulguen dur a terme programes conjunts d’investigació i intercanvi de professors i alumnes. La condició que estableix aquell centre és que les universitats tinguen experiència en l’ensenyament de la llengua espanyola. Hi hem enviat un dossier informatiu sobre la Universitat d’Alacant i esperem mantenir una reunió amb representants de l’Ateneu a la Fira de Tòquio. La Universitat de Massachussets està interessada en l’intercanvi d’alumnes. A hores d’ara, les negociacions estan la fase d’estudi del model de conveni que ens hem enviat.
1. Cursos modulars L’any 1998 es van oferir cursos amb una durada de 50 hores dels nivells intermediate, first certificate i advanced. Els dos primers nivells van ser els de major demanda, durant el curs acadèmic. En el Summer Course oferim un curs nou de nivell elemental i una nova modalitat, els cursos intensius de quatre setmanes.
Quant al Summer Course, hi ha un creixement considerable en l’oferta de cursos i en el nombre de grups.
2. Credit Courses Durant el curs acadèmic 1997/98, vam iniciar el primer Credit Course per al nivell del First Certificate. El curs tenia una durada de cent hores i un total de cent cinquanta alumnes matriculats, dels quals el 93% va fer l’examen final de maig, que va aprovar el 79%. Posteriorment, molts dels nostres alumnes es van presentar a l’examen del First Certificate de la Universitat de Cambridge, amb un gran percentatge d’aprovats, com també nombroses mencions especials en el speaking test. La Junta de Govern del 27 de juliol de 1998, després d’un informe favorable de la Comissió de Crèdits de Lliure Elecció, va aprovar el Credit Course Advanced 98/99 com a curs de crèdits de lliure elecció, amb característiques i condicions iguals que les del Credit FCE, per vuit crèdits.
Com a mostra de la procedència per estudis dels alumnes d’AULAS considerem significativa la següent taula, que correspon al període de febrer a maig del 99, en què destaquen els alumnes d’estudis tècnics i de la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials.
3. Cursos especials Entre aquests cursos hi ha els que la Universitat d’Alacant organitza per al PAS. Són cursos d’anglès específic que incorporen els nivells basic i upper intermediate, que completen l’oferta de l’elementary i intermediate. Els cursos tenen una durada de setanta hores lectives, es fan en un horari mixt de matí i vesprada i hi assisteixen 71 alumnes.
A hores d’ara, estem en procés d’inscripció per al PAS i, fins el moment hi ha cent deu alumnes inscrits i sis grups formats. Atesa la gran acceptació dels cursos d’anglès d’AULAS entre el PAS de la Universitat d’Alacant, hem fet una proposta de col·laboració amb el Servei de Formació per a establir els nivells i els objectius dels cursos específics per al futur. Igualment, l’any 1998 vam dissenyar la proposta d’un curs d’anglès per a secretaris de gestió adreçat, principalment, al personal administratiu de Serveis Generals, dels diversos vicerectorats i del Rectorat. Actualment, oferim la preparació dels exàmens TOEFL i IELTS, amb uns resultats altament satisfactoris.
2.2 Servei de traducció i interpretació.
1. Volum i evolució de les traduccions El tipus de textos per als quals hom sol·licita els nostres serveis tant de traducció com de revisió són, majoritàriament, abstracts en espera de publicació, redactats pels professors o pels col·laboradors dels departaments de la Universitat d’Alacant. Durant els últims mesos, arran de la campanya de màrqueting duta a terme per la Societat de Relacions Internacionals, sobretot durant els mesos de juliol i agost del 1998, observem un clar augment de la demanda de traducció d’aquest tipus de textos com també de la revisió d’aquests per part dels organismes de la Universitat més diversos: Centre de Documentació Europea Deganat de Dret Dept. d’Anàlisi Econòmica Aplicada Dept. d’Anàlisi Geogràfica Regional Dept. de Biotecnologia Dept. de Ciències de la Terra Dept. de Disciplines Econòmiques i Financeres Dept. d’Ecologia Dept. d’Economia Financera Dept. d’Educació Artística Dept. de Fonaments d’Anàlisi Econòmica Dept. de Geografia Humana Dept. de Prehistòria, Arqueologia, Història Antiga i Filologia Grega i Llatina Dept. de Tecnologia Informàtica i Computació Estudiants de la Universitat FAO-COPEMED Gerència GIPO IMIAS Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana Institut d’Economia Internacional Rectorat Servei d’Informàtica Seus Universitàries Taller d’Imatge de la Universitat d’Alacant Vicerectorat d’Assumptes Econòmics Vicerectorat de Noves Tecnologies Vicerectorat de Relacions Institucionals
D’altra banda, quant als textos de procedència externa, disposem d’una llista de clients, les traduccions dels quals són rebudes per l’àrea segons acords col·laboració mútua. Alguns d’aquests clients són les següents empreses i institucions: AEAC Agència Valenciana de Turisme Ajuntament d’Alacant Ajuntament de Dénia Ajuntament d’Ibi Carpetas Abadías Comalcar, SL ESEDOS Organitzacions, SL (Barcelona) Famosa (Onil) Fundació de Ciències Socials (Altea) Grupomed Hospital de la Vila Joiosa Turismo Magazine (Dénia) Delafrío, SA Ferrovial, SL Consorci de Museus de la Generalitat Valenciana
2. Idiomes més sol·licitats Predomina la demanda de traduccions a l’anglès, seguit del francès, l’alemany, l’italià, el català i d’altres llengües menys comuns com el portuguès, el neerlandès o l’hongarès.
3. Previsió 1999 Atesa la quantitat de traduccions fetes en els primers mesos d’enguany, preveiem que es duplique la quantitat de traduccions respecte a les de l’any passat: cent quinze traduccions durant el 1998 i tres-centes cinquanta durant el 1999, d'acord amb l’estimació feta. Quant a l’evolució per àrees de servei, preveiem que a finals d’any haurem fet vint interpretacions, mentre que durant l’any 98 en vam fer tres. Prova d’això és que en el primer trimestre d’enguany les interpretacions dupliquen la quantitat total de l’any 1998.
3 Àrea d'organització de congressos. El gran desenvolupament d’aquesta àrea ha estat marcat per l’impuls rebut per part dels nombrosos esdeveniments i congressos fets en la Universitat d’Alacant en els últims mesos, la qual cosa és una mostra de la confiança que els departaments de la Universitat, les associacions i els organismes vinculats a aquesta han dipositat en la Societat de Relacions Internacionals per a garantir l’èxit d’aquests congressos. La formació de nous grups d’investigació i la consolidació dels que actualment treballen en àmbits internacionals de gran interrelació permeten avalar l’oportunitat latent de convertir la Universitat d’Alacant en una seu de congressos d’excel·lència i renom internacional, en un entorn com el que ofereix la Universitat amb unes instal·lacions excepcionals. En aquest aspecte, durant els últims mesos, la Societat de Relacions Internacionals ha consolidat l’àrea, alhora que ha desenvolupat una campanya de promoció dels seus serveis entre la comunitat científica universitària, per tal d’oferir uns serveis de qualitat en l’organització de congressos que permeten assegurar l’èxit de tots els esdeveniments, la realització dels quals es duga a terme en la Universitat d’Alacant. En aquest sentit, dins la proposta general de serveis de la Societat de Relacions Internacionals, hem inclòs els serveis que aquesta àrea pot oferir i els hem presentant als diversos departaments de la Universitat. Amb això, pretenem conscienciar la comunitat universitària sobre l’excel·lència de les instal·lacions, els avantatges que el campus ofereix per a la realització de qualsevol esdeveniment, com també oferir conjuntament els serveis professionals del Societat de Relacions Internacionals.
Congressos realitzats durant l’any 1998 15 th Sedimentological Congress. Del 12 al 17 d’abril de 1998. Hi van assistir 800 experts sedimentòlegs procedents de 65 països d’arreu del món. Organitzat per la Organització Internacional de Sedimentòlegs i el Departament de Ciències de la Terra i el Medi Ambient de la Universitat d’Alacant.
IMACS’S 98. Del 23 al 27 de juny de 1998. Hi van assistir 100 matemàtics de 28 països. Organitzat pel Departament d’Anàlisi Matemàtica de la Universitat d’Alacant.
Cost D12 manmade catalyse versus enzymes. Del 25 al 27 de setembre de 1998. Hi van assistir 100 químics d’arreu d’Europa. Organitzat pel Departament de Química Orgànica de la Universitat d’Alacant.
Les universitats i les energies renovables. 6 de novembre de 1998. Hi van assistir 30 persones. Organitzat per la Fundació per al Desenvolupament de les Energies Renovables (FUDER) i la Universitat d’Alacant.
Congressos realitzats durant l’any 1999 Jornades de l’Associació de Parcs Tecnològics Espanyols. Del 15 al 16 març de 1999. Hi van assistir 30 persones. Organitzat per la Universitat d’Alacant.
III Jornades de política econòmica: els nous reptes de la política econòmica. Del 29 al 30 d’abril de 1999. Hi van assistir 250 persones. Organitzat pel Departament d’Economia Aplicada.
The Be Phenomenon in Early-Type Stars . Del 28 de juny al 2 de juliol de 1999. Hi van assistir 100 persones. Organitzat per la Unió Astronòmica Internacional.
Workshop on Semi-infinite Programming and Related Topics . De 22 al 24 setembre de 1999. Hi van assistir 100 persones. Organitzat pel Departament d’Estadística i Investigació Operativa.
11th Meeting of the European Association of Geologists . Del 24 al 27 de setembre de 1999. Hi van assistir 100 persones. Organitzat pel Departament de Ciències de la Terra i el Medi Ambient.
Workshop on Polymer Analysis, Degradation and Stabilisation . Del 29 de setembre a l’1 d’octubre de 1999. Hi van assistir 40 persones. Organitzat pel Departament de Química Analítica.
X Congrés Nacional de la Societat Espanyola d’Histologia. Del 18 al 20 de novembre de 1999. Organitzat per la Societat Espanyola d’Histologia. El nombre de persones que hi assistiran està per determinar
Congressos per a l’any 2000 1st International Proffessional Geology Conference paral·lelament al V Spanish Geological Congress. Del 10 al 14 de juliol del 2000. Hi assistiran 2000 persones. Organitzat per la Societat Geològica d’Espanya i el Departament de Ciències de la Terra i el Medi Ambient.
Congrés d’Enginyeria de Sistemes. Del 30 d’agost a l’1 de setembre del 2000. Hi assistiran 100 persones. Organitzat pel Departament d’Enginyeria de Sistemes i Llenguatges Informàtics.
Congrés de la Society for Social Choice and Welfare . Del 29 juny al 2 de juliol del 2000. Hi assistiran 300 persones. Organitzat pel Departament de Fonaments de l’Anàlisi Econòmica.
Congrés de l’Agència Espacial Europea . Del 4 al 8 setembre del 2000. Hi assistiran 250 persones. Organitzat per l’Agència Espacial Europea.
4 Gestió de programes europeus i internacionals.
El període que va del gener de 1998 al març del 1999 ha sigut de transició, d’escassa activitat. El fet que el IV Programa Marc de la Unió Europea finalitzara el 1998, juntament amb el retard de l’acord de les autoritats pel que fa al V Programa Marc, ha produït poques iniciatives en els departaments de la Universitat d’Alacant. Per tant, l’esforç de l’àrea s’ha dirigit, fonamentalment, a gestionar projectes i programes anteriors i a crear una infraestructura que facilite la participació dels investigadors de la Universitat d’Alacant en el V Programa Marc.
Iniciatives més importants Participació en la comissió del V Programa Marc del Vicerectorat d’Investigació. Aquesta comissió tracta de fomentar la participació en programes internacionals del V Programa Marc, a través de diverses iniciatives. Organització de reunions amb els responsables del projecte Archaoemedes de la DG XII i configuració dels futurs grups d’investigació de la Universitat d’Alacant, que intervindran en el projecte que es presente per al V Programa Marc. Organització de la participació de l’Institut de l’Aigua en el projecte The Virtual European Coastal Data Warehouse, el Programa Societat de la Informació i el V Programa Marc. Són socis en aquest programa aquestes entitats: ENEA (Suècia), RIKZ (Holanda), NIVA (França), JRC (Joint Research Centre/UE), MIG (Polònia), NFP (Grècia) i l’Institut de l’Aigua de la Universitat d’Alacant. Enviament de publicitat per a establir contactes amb empreses tèxtils i de fabricació de joguets de les comarques d’Alacant, interessades a participar en el programa de la Societat de la Informació del V Programa Marc.
Aquesta activitat ha comportat bona part del treball dut a terme per l’àrea de programes europeus. Hem fet informes, amb una anàlisi de les possibilitats de finançament dels projectes, tant per als departaments de la Universitat com per a l’equip rectoral. Assenyalem a continuació alguns dels informes més recents: Informe del Software Park - Empreses / Pime - V Programa Marc /Information Society Technologies (IST), abril 1999. Informe de la visita institucional a Cuba, març 1999. Informe sobre les possibilitats de finançament d’activitats en el marc del Projecte Turquia, gener - febrer 1999. Informe sobre finançament de projectes del Centre d’Estudis de la Dona de la Universitat d’Alacant, 1998. Informe sobre infraestructures per a un futur centre d’investigacions de la biodiversitat en la Universitat d’Alacant, 1998.
4.4 Gestió de programes i projectes. L’àrea de programes europeus, ha gestionat els següents projectes i programes de la Universitat d’Alacant: Programa de cooperació interuniversitària (antic Intercampus). 1998-99. Projecte Havana. Elaboració d’informes per a reunions, sol·licitud de subvencions, etc. 1998-99. Sol·licitud de subvenció a l’IMPIVA per al projecte de CD-ROM "Cuidados de enfermería para quemados" de l’Escola de d’Infermeria, el Taller d’Imatge de la Universitat d’Alacant i Laboratori de Multimèdia. 1999. Organització i gestió de la videoconferència de les Nacions Unides per al Centre d’Estudis de la Dona, amb motiu del Dia internacional de la dona. 1999. Programa Tempus de la Unió Europea (punt 6) Programa Leonardo de la Unió Europea (punt 7)
La major part dels esforços de l’àrea per al pròxim any se centraran a aconseguir i afermar les possibilitats de finançament dels projectes que es presentaran en els pròxims mesos al V Programa Marc. Entre aquests projectes, cal destacar el projecte Archaoemedes, per l’àmplia repercussió entre els grups d’investigadors de la Universitat d’Alacant. Igualment, en els pròxims mesos, The Virtual European Coastal Data Warehouse pot constituir-se en un projecte d’envergadura per als diversos investigadors que participen en l’Institut de l’Aigua. A banda d’això, i a més de continuar amb la gestió dels projectes en curs (programa de Cooperació Interuniversitària, projecte Havana, etc.), hi ha una clara intenció de crear una infraestructura informativa important per a les empreses alacantines que, a través del Med Park, vulguen participar en programes internacionals. L’objectiu és oferir tots els serveis de l’empresa als potencials clients interessats, ja que es tracta d’una oportunitat molt interessant a termini mitjà. Durant els pròxims mesos, tres temes tindran una importància especial. Dins del projecte Turquia, el Rectorat ha encarregat a aquesta àrea facilitar i fomentar la participació dels investigadors de la Universitat d’Alacant en les activitats del projecte Turquia. En aquest sentit, ja ha tingut lloc una reunió informativa i hem enviat un informe amb les possibilitats de finançament de projectes a les persones interessades. La convocatòria del programa Med Campus en els pròxims mesos aglutinarà bona part de les iniciatives que aquesta àrea gestionarà. L’Àrea de programes Europeus s’encarregarà, en breu, de coordinar la sol·licitud de subvenció de la Biblioteca Virtual de la Universitat d’Alacant al programa Telematics for Libraries de la Unió Europea. Pel que fa a la cooperació regional mediterrània en matèria d’ocupació, a hores d’ara configurem un programa pilot, fent valer la xarxa Eures (pràctiques laborals de l’INEM). Molt possiblement la Universitat d’Alacant participarà en aquest projecte a través de l’Àrea de programes europeus.
1. Projectes aprovats en convocatòries anteriors i gestionats actualment per la Societat de Relacions Internacionals.
Institució coordinadora: Universitat Joseph Fourier (França ) Títol del projecte: desenvolupament del pla d’estudis de la llicenciatura en Química a Bulgària. Objectiu: reestructurar la docència en l’àrea de química a Bulgària i desenvolupar el currículum i els plans d’estudi d’aquesta llicenciatura. Institucions associades: quatre universitats búlgares Universitat de York (Regne Unit) Universitat de Saarlandes ( Alemanya) Universitat de Savoie ( França) LISE (França)
2. Projectes pendents de resolució en què hem participat en la convocatòria actual.
Com a promotors
Institució coordinadora: Universitat d’Alacant. Títol del projecte: Instrucció del personal facultatiu nacional en l’ús de les noves tecnologies de l’educació. Objectiu: crear en la Universitat Estatal d’Armènia un centre nacional per a la instrucció del personal facultatiu de les universitats armènies, en el camp de les noves tecnologies en la educació. Institucions associades: Universitat Estatal d’Armènia Universitat de Roma Tor Vergata Institut d’Educació Tecnològica del Pireu (Grècia)
Com a socis
Institució coordinadora: Kossuth Lajos University (Debrecen, Hongria) Títol del projecte: servei d’assessorament estudiantil de la Federació a Debrecen. Objectiu: crear un centre d’assessorament estudiantil d’alta qualitat pel que fa referència al seu benestar, estudis, plans d’estudi, matèria acadèmica a Debrecen. Institucions associades: Una federació de nou institucions d’educació superior de Debrecen Universitat d’Oulu (Finlàndia) Universitat de Leicester (Regne Unit)
Institució coordinadora: Universitat de Medicina i Farmàcia Iuliu Hatieganu (Cluj-Napoca, Romania) Títol del projecte: centre de llengües per a professionals de la medicina. Objectiu: ensenyament de llengües europees per a activitats mèdiques, farmacèutiques i socioeconòmiques. Institucions associades: cinc universitats romaneses. Universitat de Jyvaskyla (Finlàndia)
Institució coordinadora: Universitat de Sofia "St. Kliment Ohridski" Títol del projecte: desenvolupament d’un títol de postgrau/ màster en Química Objectiu: reestructurar l’educació universitària en l’àrea de química a Bulgària (currículum i programes d’estudi d’un títol de postgrau/ màster) Institucions associades: tres universitats búlgares Universitat d’Edimburg (Regne Unit) Universitat Joseph Fourier (França) Universitat de Montpeller II (França) Ruhr-University of Bochum (Alemanya) Universitat del Minyo (Portugal)
3. Projectes sobre els quals hem rebut informació del Ministeri d’Educació i Cultura a la recerca de socis espanyols:
Universitat de Kazakhstan (Kazakhstan). Projecte en l’àmbit del dret (la documentació ens va arribar quan ja havia acabat el termini de lliurament de sol·licituds). Universitat de Presov (Eslovàquia). Projecte per a establir un sistema per a la gestió i administració de la Universitat de Presov (el termini de presentació de sol·licituds acabava el 31 de gener i la documentació ens va arribar el 9 de febrer). L’Acadèmia d’Humanitat i Economia de Lodz (Polònia) vol participar en el marc del programa Sòcrates-Erasmus, la nostra àrea ja té informació respecte a això. Institut de Tecnologia i Indústria de l’Alimentació de Bukara (Uzbequistan). Projecte per a crear l’especialitat d'Energia i Economia Mediambiental. Tractarem de posar-nos en contacte amb aquell centre mitjançant telèfon, fax i correu electrònic, però no vam obtenir cap resposta. Institut de Reg i Enginyeria en Mecanització de Tashkent (Uzbekistan). Vam contactar amb aquells centres en nombroses ocasions, mitjançant el correu electrònic, amb la finalitat d’involucrar el nostre Institut de l’Aigua en el seu projecte. Ens van enviar informació sobre la institució, però no sobre el desenvolupament o el contingut de cap projecte en particular. Universitat Estatal de Tashkent (Uzbekistan). Projecte per al desenvolupament del currículum en Química Quàntica. Vam contactar amb diversos departaments de química, però cap d’ells no hi estava interessat, atesa l’especialitat que es tractava. Institut Pedagògic de l’Estat de Nukus (Uzbekistan). Projecte per a la creació d’un centre internacional per a l’establiment de relacions internacionals. Tractarem de contactar amb aquell centre amb tots els mitjans possibles, però no vam obtenir resposta. Institut Politècnic de Turkmenistan (Turkmenistan). Projecte en l’adopció de nous mètodes de Química General i Analítica. Vam contactar mitjançant fax, atès que la nostra àrea de química analítica té experiència en el marc del programa Tempus, però no n’obtingueren resposta.
El balanç final de la convocatòria Leonardo da Vinci per al curs acadèmic 98-99 es va tancar amb l’eixida a l’estranger de quaranta-tres estudiants llicenciats recentment per la Universitat d’Alacant i la recepció d'onze estudiants europeus recentment llicenciats en empreses d’Alacant. Per tant, el nombre d’alumnes enviats és el doble si es compara amb el del curs anterior, el balanç del qual va ser de vint-i-un estudiants enviats i cap estudiant acollit com a becari de recepció.
El total d’estats participants i el nombre d’estudiants en pràctiques en cadascun d’elles és el següent:
Pel febrer d’enguany, s’ha presentat, novament, davant la comissió la candidatura de la Universitat d’Alacant al programa Leonardo. Durant els mesos anteriors al lliurament de la sol·licitud, la Societat de Relacions Internacionals va fer un esforç important per captar nous socis del programa. Amb aquesta finalitat, es va fer un enviament postal a totes les institucions europees d’educació superior, que gestionen el seu propi programa Leonardo d’estades i intercanvis. De noranta-cinc universitats amb què vam contactar, setanta-una ens van contestar afirmativament i, per tant, hem signat un acord de col·laboració amb cadascuna d’elles. Aquest increment té una traducció no només numèrica, —hem passat de quaranta-un socis en la convocatòria anterior a cent divuit en l’actual— sinó també quant a la important diversificació dels països col·laboradors i a les àrees temàtiques que són objecte d’intercanvi. Tot això significa que, en cas que siga aprovada la sol·licitud, en els termes en què l’hem presentada, el nombre d’estudiants beneficiaris de beques Leonardo, d’un curs respecte de l’altre passa de 109 a 314 estudiants becats.
Les activitats dutes a terme en col·laboració amb el GIPO al llarg del curs són les següents: 1. Recepció de perfils de pràctiques de les empreses i institucions mitjançant correu, fax i correu electrònic. 2. Recepció de les sol·licituds dels estudiants. 3. Selecció dels becaris d’acord amb el perfil que l’empresa sol·licita. 4. Tramesa dels expedients d’aquests becaris a les empreses. 5. Contactes posteriors amb els estudiants i les empreses per al bon funcionament de la pràctica.
5 Serveis especialitzats a la Universitat.
5.1 Servei de suport al Secretariat Sòcrates. Hem posat en marxa les accions corresponents al primer any de realització del contracte institucional Sòcrates, és a dir dels acords entre la UA i les cent quaranta-una universitats europees associades mitjançant acord bilateral. Eixim així de la situació perifèrica, a efectes organitzatius, dels intercanvis d’estudiants de la UA, ja que durant el curs 1996/97, l’últim any de vigència de l’anterior programa Erasmus, que ha estat substituït per l’anomenat programa Sòcrates, només sis programes d’intercanvi estaven directament coordinats per la nostra Universitat. En ampliar el nombre de titulacions que poden ser objecte d’intercanvi d’estudiants, consolidem les relacions amb els centres d’ensenyament superior més importants d’Europa, com ara la Universitat de Westminster, la Universitat de Sheffield, la Universitat Jean Moulin de Lió, la Universitat Humboldt de Berlín, la Universitat de Viena, la Universitat Degli Studi de Florència o la Universitat Degli Studi de Perúgia. Igualment, la UA rep peticions d’acords bilaterals, en el marc del Programa Sòcrates, d’institucions com la Universitat of Liverpool, la Universitat de Southbank a Londres, la Universitat de la Sorbona I, la Universitat de París-Nanterre, la Universitat Freire de Berlín o la Universitat Degli Studi de Torí entre d’altres. El nombre d’àrees participants en el programa ha estat ampliat. Per primera vegada, hi ha intercanvis en els estudis de Traducció i Interpretació, Turisme, Sociologia, en l’Escola Politècnica i en l’Escola de Magisteri. El nombre de becaris enviats ha augmentat Durant 1996/97 van ser 197 estudiants, per tant 1080 mesos Durant 1997/98 van ser 292 estudiants, per tant 1981 mesos El nombre de becaris acollits ha augmentat Durant 1996/97 van ser 213 estudiants Durant 1997/98 van ser 330 estudiants Hem fet els primers intercanvis docents en les àrees d’Econòmiques, Químiques, Filologia Espanyola, Filologia Anglesa, Traducció i Interpretació i Dret. Hem millorat l’aplicació dels procediments de selecció d’estudiants becaris de la Universitat d’Alacant. En totes les àrees d’estudis es fa una convocatòria general, en la qual col·laboren els antics coordinadors Erasmus amb els que inicien l’activitat com a coordinadors del programa Sòcrates. L’aplicació de la Normativa sobre reconeixement d’estudis fets a l’estranger ha estat aplicada en tots els estudis. Això comporta que els estudiants s’examinen en la universitat d’acollida i convaliden després aquests estudis en la UA, tant en aquelles assignatures impartides pels professors-coordinadors, com en les assignatures impartides per docents no involucrats en el programa. Hem aconseguit noves ajudes suplementàries per als becaris, mitjançant un acord amb la Conselleria d’Educació, en baea la convocatòria anual d’ajudes per als estudiants dels programes d’intercanvi europeu. La Generalitat aporta la quantitat de quaranta milions de pessetes que cal repartir entre tots els estudiants valencians del programa Sòcrates, la qual cosa significa un augment de la beca Sòcrates de 3.650 pessetes al mes per estudiant. És una acció nova en el nostre entorn universitari, ja que, d’acord amb una iniciativa dels responsables de les Oficines de Relacions Internacionals de les cinc universitats valencianes, hem pogut equiparar els estudiants d’intercanvi de la UA amb la resta d’estudiants de l’Estat espanyol. Hem aconseguit que la Universitat d’Alacant pose a disposició dels becaris Sòcrates la quantitat de dotze milions de pessetes perquè aquests tinguen uns dotació econòmica millor i, d’aquesta manera, igualen gradualment la seua situació respecte de la dels estudiants d’altres universitats espanyoles.
1. Millores La UA i altres universitats europees han posat en marxa noves formes de col·laboració que es troben en fases de desenvolupament diverses: DIPLOMA EUROPEU EN TURISME (UA, Universitat de Pau, Universitat Aveiro, Chichester Institute) DOBLE TITULACIÓ EN ECONÒMIQUES (Universitat d’Aachen, Universitat d’Edimburg, Universitat de Lille, Universitat de Florència) PROGRAMA D’ESTUDIS I PRÀCTIQUES EN L’ESTRANGER PER A ESTUDIANTS DE MAGISTERI Hem obtingut l’aprovació del MEC perquè els estudiants de la Universitat d’Alacant puguen fer les seues pràctiques obligatòries en col·legis espanyols en l’estranger, abans o després d’haver estudiat en la universitat d’acollida ACORDS SOBRE PRÀCTIQUES EN EMPRESES (Hem signat acords amb les universitats de Newcastle, Artois i Worms per a la col·laboració institucional a l’efecte de pràctiques per a estudiants, amb l’ús de les xarxes d’empreses associades.) Hem redactat les guies de ECTS les àrees d’Econòmiques, Empresarials, ADE, Sociologia, Infermeria i Dret. Amb això, els docents de la UA i els socis de l’estranger disposen d’una eina vàlida per a establir equivalències de continguts d’estudis, crèdits i mètodes d’avaluació a l’efecte d’acomplir els contractes de formació (learning agreement), que són la base del reconeixement acadèmic. Atès que els becaris Sòcrates, tant els propis com els acollits, representen generalment l’elit de les respectives institucions, la UA és conscient de l’efecte multiplicador actual i futur en benefici de la ciutat i les comarques d’Alacant. Per aquest motiu, s’escau plantejar la qüestió de la qualitat d’acollida no solament quant a termes acadèmics, sinó també en pel que fa a la imatge de la ciutat i les comarques d’Alacant que els estudiants d’intercanvi poden dur-se als seus països d’origen. Per tant, la Societat de Relacions Internacionals de la UA ha consolidat les activitats encaminades a procurar una estada profitosa, des del punt de vista sociocultural i d’integració, als més de quatre-cents estudiants Sòcrates acollits per la UA durant el curs 1998/99. La col·laboració dels estudiants locals, com també les relacions que els becaris acollits poden establir amb la societat alacantina a través de las més diverses accions, representa un punt clau en aquest sentit. Desenvoluparem un projecte de preparació lingüística específica per als becaris de la UA, que permeta organitzar-ne la formació a mitjà o llarg termini en idiomes menys difosos i en aquells que són de gran importància per a ampliar els intercanvis amb els països nòrdics, els Països Baixos i Alemanya, ja que la competència lingüística és la clau per a l’èxit acadèmic i la integració sociocultural en el país d’acollida. Per aquest motiu, i d’acord amb una obligació contreta amb la Comissió Europea, mitjançant la Declaració de la Política Europea de la Institució, la UA ofereix cursos gratuïts de llengua i cultura espanyola als estudiants acollits en el marc dels cursos programats per Relacions Internacionals.
Organitzarem una setmana de preparació per als estudiants Sòcrates acollits amb el contingut següent: - La ciutat i les comarques d’Alacant - La universitat espanyola; la UA - Informació pràctica sobre la vida a Espanya - Els mitjans de comunicació Hem previst impartir aquests continguts, com a addenda als cursos de llengua i cultura espanyola, en el mes de setembre i durant la segona setmana de febrer. Farem una enquesta entre els estudiants Sòcrates en arribar i abans de tornar a les universitats d’origen, per tal de fer un control de qualitat dels serveis oferits pel Secretariat. Millorarem el flux d’informació entre el Secretariat i les facultats i centres de la UA, mitjançant una fitxa de registre, que el Secretariat lliurarà als estudiants quan arriben a la UA, que recollirà totes les dades personals i acadèmiques d’interès, de manera que la plena integració dels estudiantes està garantida, alhora que servirà perquè l’estudiant siga també responsable del seu procés de registre en la facultat, de l’elecció d’assignatures, etc.
2. Resultats El Secretariat Sòcrates, amb el suport tècnic i administratiu imprescindible de la Societat de Relacions Internacionals, ha establert les condicions per a l’aplicació del sistema ECTS (European Credit Transfer System), que comporta la transferència automàtica dels crèdits acadèmics obtinguts a universitats europees associades a la UA i, amb això, el reconeixement ple dels estudis fets a l’estranger per al la UA. Les accions fetes i les millores introduïdes pel Secretariat Sòcrates i la Societat de Relacions Internacionals han conduït a un augment de les xifres d’intercanvi en les següents ràtio:
3. Estudiants enviats
4. Estudiants acollits
5.2 Servei de suport al Secretariat de Llengües Modernes. La Societat de Relacions Internacionals dóna suport administratiu al Secretariat de Llengües Modernes, un organisme nou dins la Universitat d’Alacant.
Secretariat de Llengües Modernes
1. Projectes en curs 1. Ampliació de les activitats d’AULAS i dels cursos d’espanyol per a estrangers. Campanyes específiques a Taiwan i Amèrica del Nord. Actualment, AULAS només organitza cursos d’anglès. Tenim dues metes fonamentals: a) Augmentar l’aprofitament dels cursos d’anglès en la comunitat universitària. b) Implantar cursos d’altres llengües, com l'alemany i el francès, en un principi, amb la intenció d’introduir llengües menys conegudes, com ara el japonès o el xinès.
2.- Unificació de criteris en tots els cursos d’idiomes de la Societat de Relacions Internacionals, establint-ne els nivells, els sistemes de control i d’avaluació, etc. Abans de procedir a augmentar el nombre de cursos de llengües oferts, volem dotar-nos d’un sistema homogeni d’organització dels cursos. Es tracta d’establir nivells de competència comunicativa universals, aplicables a qualsevol idioma, i de fer sistemes d’avaluació que ens permeten mesurar amb precisió la qualitat de l’ensenyament. És un treball lent i complex, però simplificarà moltes coses en el futur.
3. Creació d’un Centre d’Estudis Orientals. Després de la fase d’estudi previ durant el curs 1998/99, les activitats d’aquest centre començaran a l’octubre del 1999. A l’Estat espanyol hi ha molt pocs centres que ofereixen estudis relacionats amb les llengües i les cultures dels països asiàtics. Durant el curs 1998/99 volem perfilar un centre que oferesca, en un principi, estudis de llengua, cultura i economia de la Xina. A aquest efecte, volem estrènyer els vincles que ja tenim amb les universitats de Taiwan i explorar noves vies de col·laboració amb universitats i altres organismes en tots els països de llengua xinesa. Esperem que a principis del curs 1999/2000 estarem en condicions d’oferir un pla d’estudis i una sèrie de cursos específics.
2. Projectes futurs Els projectes que descrivim en aquest apartat no tenen l’aprovació definitiva de l’equip rectoral, però estan en fase d’estudi
1. Preparació i elaboració de material didàctic en suport CD, juntament amb el Taller d’Imatge, per a comercialitzar-lo. Al mercat hi ha molts cursos d’idiomes en CD-ROM, però la major part d’aquests és de qualitat ínfima i d’aplicació limitada. El nostre propòsit és fer una sèrie de publicacions en CD amb finalitats específiques i amb finançament europeu. Seria un projecte conjunt entre la Societat de Relacions Internacionals i el Taller d’Imatge, probablement amb la col·laboració d’una empresa multinacional per a la distribució i la comercialització dels productes.
2. Elaboració de sistemes d’avaluació de la capacitat comunicativa per a la comunitat universitària europea. Davant la creixent mobilitat de la comunitat universitària europea, avaluem la creació d’un sistema europeu d’avaluació de la competència comunicativa en qualsevol llengua de la UE. Això comporta fer exàmens als universitaris per demostrar la seua capacitat de per a desenvolupar el quefer universitari del país que visiten, és a dir fer i rebre classes, redactar textos especialitzats, participar en seminaris, etc. Aquest és un projecte a molt llarg termini, que requereix la col·laboració de diverses universitats europees i finançament comunitari.
5.3 Servei de suport al Vicerectorat d'Estudis i Innovació Educativa. Des del juliol de 1996, la Societat de Relacions Internacionals presta el servei de suport al Vicerectorat d’Estudis i Innovació Educativa i dóna, així, resposta a les sol·licituds d’informació. La Societat de Relacions Internacionals ha contestat les sol·licituds d’informació plantejades per ciutadans llatinoamericans que rebem tant en el Vicerectorat d’Estudis i Innovació Educativa com en la mateixa Societat de Relacions Internacionals. Hom pregunta per l’accés als programes de tercer cicle impartits per la Universitat d’Alacant, pels requisits i el procediment de matrícula, les taxes, la possibilitat d’obtenir una beca o algun tipus d’ajuda econòmica i, en general, per la manera i el cost de la vida a casa nostra. Igualment, la Societat de Relacions Internacionals col·labora en la gestió de les beques que anualment convoca l’Agència Espanyola de Cooperació Internacional (AECI), per als estudiants llatinoamericans que volen ampliar els seus estudis en universitats de l’Estat espanyol. Aquesta convocatòria s’obre al mes d’abril i la gestió implica tramitar els expedients de sol·licitud amb els diferents departaments organitzadors dels programes de doctorat que hi ha en la convocatòria, perquè emeten la carta d’acceptació que l’AECI exigeix com a part de la documentació que el sol·licitant ha d’aportar.
Des del maig de 1998, l’àrea de Secretaria General integra diversos serveis logístics necessaris per al funcionament de la resta d’àrees de la Societat de Relacions Internacionals, a més dels següents serveis específics.
1. Situació actual del servei. La finestreta única és un servei d’atenció ininterrompuda de 8.00 h a 20.00 h. S’hi ha integrat el procés de matrícula de tots els cursos, la gestió de les beques i tota la informació internacional en un equip de treball. Així aconseguim homogeneïtzar tots els processos d’informació i matrícula. Per tant, aquest servei és un sistema d’atenció integral, pel que fa als contactes i expectatives internacionals, tant per als estudiants, els professors i la resta de personal de la Universitat d’Alacant, com per als estudiants, els professors i d’altres visitants estrangers que estudien o volen estudiar en la nostra Universitat.
En aquests moments proporcionem informació i fem les gestions següents: 1.1. Serveis als alumnes espanyols de la Universitat d’Alacant. a) Informar sobre les possibilitats d’ampliació d’estudis a l’estranger: beques d’entitats públiques o privades, programes europeus (Sòcrates-Erasmus, Leonardo da Vinci, etc.), cursos d’idiomes en l’estranger, programes iberoamericans (Mutis, Cooperació Interuniversitària, etc.), convenis propis de la Universitat d’Alacant. Aquest servei atén les persones interessades personalment per telèfon, per correu electrònic o a través de la web de la Societat de Relacions Internacionals en la qual es manté una agenda de beques. b) Gestionar les sol·licituds del programa Sòcrates, el programa de Cooperació Interuniversitària i les beques del programa Mutis. Consisteix a rebre i tramitar les sol·licituds i fer-ne el seguiment, amb una informació continuada als alumnes sobre la situació de la sol·licitud. c) Informació sobre els cursos d’anglès d’AULAS i l’obtenció de títols oficials d’idiomes. d) Gestió de la matrícula dels cursos d’anglès d’AULAS e) Informació sobre universitats estrangeres i sobre els estudis que s’hi fan. Aquest servei es dóna principalment a les nostres oficines, ja que la informació està catalogada i arxivada per a la seua consulta. També en la web de la Societat es mantenen enllaços amb les principals universitats i amb les bases de dades sobre universitats d’arreu del món. f) Informació sobre activitats internacionals, com ara congressos, seminaris, cursos especials. Aquest servei només es fa mitjançant els taulers d’anuncis de la Societat.
1.2. Serveis als professors i al PAS de la Universitat d’Alacant. Els professors i el PAS de la Universitat d’Alacant disposen de tots els serveis abans esmentats i, a més, dels que detallem a continuació: a) Gestió d’inscripció, reserves de viatge, reserves d’allotjament, assegurança mèdica, visats, informació addicional, etc. per a l’assistència a congressos, realització de cursos en l’estranger o d’altres esdeveniments internacionals. És un servei a la mesura de les necessitats de l’usuari. En algunes ocasions és un servei integral, en altres ocasions es limita a la recerca d’allotjament per a una estada o de contactes en altres ciutats per al desenvolupament de l’estada. b) Difusió de la informació internacional rebuda en la Universitat. Tota la informació en altres idiomes, o almenys gran part d’aquesta, que es rep en el Registre General i en el fax general de la Universitat d’Alacant arriba a la Societat de Relacions Internacionals i des de la Finestreta Única en fem la difusió a través dels taulers, de la web o del seu enviament amb una nota explicativa al departament o al servei més afí al tema que tracta la informació per a la difusió o coneixement posterior. c) Informació als departaments de la Universitat d’Alacant sobre l’allotjament, els permisos de residència, els visats i altres dades d’interès per a l’acollida de professors i visitants estrangers. En molts casos, els departaments o els serveis de la Universitat ja tenen establerts contactes propis o visites concertades però necessiten assistències per a determinades qüestions logístiques o per a atencions especials. d) Creació de bases de dades o investigacions sobre contactes estrangers para la realització de projectes internacionals.
1.3. Serveis als estudiants, professors i visitants estrangers. a) Informació general sobre la Universitat d’Alacant: accés a estudis, selectivitat per a estrangers, convalidació d’estudis, possibilitats de beques, cursos de llengua i cultura espanyola per a estrangers, allotjament, cost de la vida, visats i permisos de residència, etc. b) Informació sobre l’accés a estudis de postgrau i tramitació de sol·licituds d’acceptació per a alumnes llatinoamericans. Donem aquest servei a través de la Finestreta Única del Vicerectorat d’estudis i Innovació Educativa que hem esmentat anteriorment. c) Gestió de l’acollida, l’allotjament, l’atenció, la informació sobre la universitat i la ciutat, l’assessorament sobre els estudis, el lliurament de certificats, etc. dels becaris Erasmus-Sòcrates. d) Gestió de la matrícula dels cursos de llengua i cultura espanyola per a estrangers. Consisteix, entre altres processos, a comprovar la documentació, confirmar la matrícula amb l’enviament de material informatiu, atendre l’estudiant personalment en el moment de la seua arribada, preparar les activitats complementàries i la visita al campus, elaborar les llistes, fer el control dels grups, confeccionar i lliurar els diplomes, etc. e) Atenció, recerca d’allotjament i gestió integral (atenció, tramitació de documents, assessorament acadèmic) en programes d’intercanvi fora de l’àmbit del programa Sòcrates, es a dir en Cooperació Interuniversitària, Fu-Jen, Exeter, Missouri. f) Activitats de benvinguda als estudiants estrangers. Obertura del curs, recepcions, visita al campus, visita a Alacant, etc. g) Organització d’activitats socioculturals per als alumnes internacionals: viatges, excursions, intercanvi lingüístic. Aquests dos últims apartats estan inclosos en el que fins ara s’ha anomenat Club de l’Estudiant Internacional. Al llarg de tot l’any es duu a terme un ampli calendari d’activitats socioculturals. De l’any 1998, destaquem l’organització del I Dia Internacional de la Universitat d’Alacant. Més de 400 alumnes estrangers van participar activament en l’organització d’una jornada la finalitat principal de la qual va ser l’intercanvi cultural. Prop de 35 estands, una mostra gastronòmica, contes i llegendes i un ampli repertori musical van ser algunes de les activitats que es van dur a terme amb gran èxit. Durant aquest esdeveniment, els representants diplomàtics a l’Estat espanyol d’una vintena d’estats ens van visitar.
1.4. Serveis a la comunitat universitària en general. a) Suport a iniciatives d’intercanvi i internacionalització en instituts o col·legis i foment de la participació dels alumnes estrangers en aquestes activitats. b) Atenció a tots els visitants estrangers que volen conèixer la Universitat o qualsevol dels seus serveis. Aquest servei suposa l’atenció personal o telefònica diària d’unes cent persones, a més de la resposta a trenta sol·licituds diàries d’informació per correu ordinari, fax o Internet. També és una tasca d’aquesta àrea la difusió mitjançant publitrameses massives dels cursos d’anglès (el 1998, hem enviat 40.000 cartes) i dels cursos d’espanyol (hem enviat 5.000 cartes enguany).
2. Projecte Club Internacional 2.1. Fonaments i objectius. Com a resultat de les activitats i els serveis exposats anteriorment, es fa imprescindible una articulació definitiva d’aquestes relacions que pot ser anomenada Club Internacional. Així doncs, aquest projecte es basa en la necessitat de formalitzar les relacions de l’estudiant de la Universitat d’Alacant amb l’activitat internacional. Es tracta d’organitzar la participació dels estudiants i els professors espanyols i estrangers de la Universitat d’Alacant en activitats internacionals i així potenciar les inquietuds internacionals de la comunitat universitària i desenvolupar la capacitat d’internacionalització de la Universitat amb propostes concretes.
2.2. Avantatges i bases de funcionament La informació i l’activitat del Club Internacional estarà basada en Internet i comptarà amb el suport de les noves tecnologies. Queden com a punts de trobada físics dels membres del Club Internacional les activitats socioculturals que s’hi organitzen i les sol·licituds que necessiten de presència física. Més endavant, valorarem la dotació d’un espai com a punt de trobada en el campus, si s’escau. Per a la inscripció en el Club Internacional, l’estudiant ha d’emplenar una fitxa on indicarà el seus centres d’interès, els estudis que fa, idiomes, la disponibilitat que té per a participar en les activitats, les seues dades de contacte, etc. Els membres del Club Internacional comptaran amb un carnet i una clau d’accés electrònic que li facilitarà els avantatges següents: a) Recepció en la bústia electrònica d’informació puntual sobre les beques, les oportunitats d’ocupació o els esdeveniments respecte als quals haja mostrat interès. b) Gestió completa de l’accés a universitats estrangeres, tret dels programes d’intercanvi establerts. Això comporta informar, gestionar les sol·licituds, els viatges, l’allotjament, els visats, els permisos, l’assessorament, etc. que genere el Club Internacional. Aquest avanç és fonamental en el projecte, ja que tramitarem al membre del Club absolutament tot el que necessite per a la seua incorporació en un curs, seminari, universitat, etc. c) Accés directe des del seu ordinador a bases de dades sobre: Treball internacional: - Llocs de treball privats - Vacants en organismes públics - Camps de treball - Treball com a au-pair - Oposicions - Beques, ajudes i subvencions - Estudis universitaris - Màsters i estudis de postgrau - Cursos d’idiomes d) Reserva de plaça i d’horari en el Centre de Lliure Accés. e) Recepció en el seu ordinador d’informació sobre activitats socioculturals del Club Internacional, com ara jornades de preparació per a estudiar en un país estranger, reunions, seminaris sobre cultura, art, cinema, literatura, etc. Viatges i excursions culturals amb estudiants estrangers. Reunions d’intercanvi lingüístic. f) Possibilitat d’inscripció des de l’ordinador, amb descomptes en els preus o preferència en la reserva de plaça, en les activitats. g) Informació sobre contactes en altres països. Per a facilitar l’estada en un país estranger, proporcionem els contactes necessaris, inclòs l’accés a una base de dades d’alumnes estrangers que estudien o han estudiat en la Universitat d’Alacant i que, com a membres del Club, estan disposats a que les seus dades de contacte siguen accessibles a la resta de membres. També estarien en aquest cas els alumnes espanyols amb experiències en altres països i que estiguen disposats a compartir-les amb els membres del Club. h) Prioritat per a allotjar alumnes estrangers en famílies en pisos compartits amb altres estudiants. i) Descomptes en els cursos d’idiomes que organitza la Societat de Relacions Internacionals. j) Descomptes en altres establiments (llibreria internacional, per exemple) k) Accés a fòrums de debat en diversos idiomes sobre temes d’interès internacional. l) Tramitació d’inscripcions a exàmens oficials: TOEFL, Cambridge, Cambra de Comerç de París, etc. m) Suport a les iniciatives tendents a la realització d’activitats socials, culturals o esportives considerades d’interès per als objectius del Club Internacional. Els membres del Club Internacional tenen el deure d’informar puntualment sobre les seues dades personals i sobre la seua situació acadèmica, com també el deure d’acomplir els requisits i les normes establertes en cadascuna de les activitats organitzades.
2.3. Accions a) Realització d’un estudi prospectiu sobre les necessitats dels estudiants i sobre l’acceptació del projecte entre els alumnes. Aquest estudi determinarà les expectatives internacionals dels estudiants de la Universitat d’Alacant, les expectatives d’integració i sociabilitat dels estudiants estrangers i el grau d’implicació potencial en el projecte d’ambdós col·lectius. Es farà especial esment al grau d’esforç que els estudiants estan disposats a assumir en la seua formació internacional. b) Revisió del projecte i posada en marxa. A partir dels resultats de l’estudi anterior, perfilem el projecte, que s’ha d’adaptar a la demanda. c) Campanya de difusió del Club. d) Inscripció de socis i primeres activitats. Paral·lelament duem a terme aquestes accions: e) Continuació de la informatització dels processos de gestió de la informació i millores en el sistema de catalogació i accés a la informació. f) Creació d’una web interactiva del Club, amb tots els processos d’inscripció i d’accés automatitzats. g) Disseny gràfic i imatge del Club. Confecció de materials. h) Revisió del disseny actual i creació de noves activitats socioculturals (viatges, excursions, tallers, conferències, etc.) i) Establiment de contactes i acords amb entitats col·laboradores i finançament del projecte. j) Posada en marxa dels mecanismes de reciprocitat en els acords signats d’intercanvi. Concreció dels processos de matriculació i admissió dels alumnes de la Universitat d’Alacant en aquelles universitats.
6.2 Secretaria d'Alta Direcció. Des de la Secretaria General donem un servei de secretaria d’alta direcció al rector i a la vicerectora de Relacions Institucionals i Internacionals. Aquest servei consisteix a gestionar part del correu internacional, recolzar administrativament projectes d’expansió internacional de la Universitat i col·laborar en la millora de la comunicació institucional en l’àmbit internacional.
A partir del 1999, des de la Secretaria General, estem actualitzant la nostra pàgina web, com també en fem altres de noves. La qual cosa comporta una major actualització, agilitat i rapidesa en la difusió de la informació que oferim.
6.4 Servei de gestió de viatges. Un altre dels serveis que desenvolupem amb gran acceptació és el de la preparació i la tramitació de tot tipus de gestions relatives a l’assistència a congressos, fires i seminaris internacionals, per part d’alts càrrecs de la Universitat. Fem les inscripcions, les gestions relatives al viatge i donem informació relativa al punt de destinació. Aquest servei està integrat en la programació de viatges i excursions per a tot el curs 1998/99, que està a disposició tant dels alumnes internacionals com dels espanyols per a fomentar la interrelació entre ambdós col·lectius i millorar-ne l’oferta complementària oferida als visitants estrangers pertanyents a qualsevol tipus de programes, com ara els becaris llatinoamericans, els congressistes, els becaris Sòcrates, els alumnes de cursos de llengua i cultura espanyola, etc. Aquest programa inclou una excursió setmanal a diversos punts pròxims a Alacant i un viatge mensual a diverses ciutats de l’Estat espanyol.
Un dels serveis fonamentals per al bon funcionament del programa Sòcrates i dels cursos de llengua i cultura espanyola per a estrangers i del programa de cooperació interuniversitària, entre d’altres, és el servei d’allotjament que la Societat de Relacions Internacionals dóna als estudiants i professors que visiten Alacant. Disposem d’una àmplia base de dades de pisos que el personal de la Societat ha visitat i seleccionat, ja que acompleixen els criteris de qualitat i localització exigits i disposem també d’una gran selecció de famílies disposades a acollir alumnes estrangers. Així, tots els alumnes que han sol·licitat el servei d’allotjament amb anterioritat a la seua arribada reben a casa seua els detalls del pis o la família en què estaran allotjats. Hem dut a terme una enquesta que analitza les preferències dels alumnes quant a la zona de residència i a les comoditats en els allotjaments. A partir dels resultats d’aquest estudi, hem introduït les millores escaients.
6.6 Servei de suport al Projecte Havana. Des de mitjans del 1997, donem el servei de reserva i tramitació de passatges aeris per als professors i alumnes que cooperen amb el projecte Havana. Aquest servei és la nostra col·laboració a la cessió del 0,7% per al desenvolupament, ja que la Societat no percep cap compensació econòmica per donar-lo. Al llarg del 1998, vam tramitar noranta reserves de bitllets per a diversos cursos a Cuba. Durant els quatre primers mesos de 1999, hem fet trenta reserves, amb una previsió per a finals d’any de noranta reserves de bitllets més.
6.7 Servei de suport a diversos cursos finançats per l'Oficina del 0,7%. Des de mitjans de novembre de 1998, diversos departaments de la Universitat d’Alacant ens han demanat que gestionem els fons que l’Oficina del 0’7% els ha adjudicats. Gestionem aquests fons, tant amb la reserva i l’emissió dels bitllets, com amb la reserva i pagament de l’hotel. Amb la reserva i emissió de deu bitllets, fins ara, els cursos que gestionem són els següents: 1. Curs de doctorat de metodologia, fonts i institucions jurídiques a Chiclayo (Perú). 2. Curs de protecció del medi ambient de la Universitat de Azuay a Cuenca (Equador). 3. Cooperació entre la Universitat d’Alacant i la Universitat de Chiclayo (Perú), en l’àmbit de l’assessorament científic i acadèmic.
Mantenim la tasca editorial amb la publicació del Butlletí Internacional de la Universitat d’Alacant, que va nàixer el 1997 i té una periodicitat bimensual. Aquesta tasca consisteix a coordinar els temes que cal tractar, recopilar informacions que es lliuren a les periodistes encarregades de fer la revista i difondre la publicació. La difusió es fa per Internet i amb l’enviament dels 2.000 exemplars de tiratge.
Enviaments de La Torre de Babel: - Consellers de la Societat - Coordinadors del programa Sòcrates de la UA - Professors de la UA interessats en la publicació - Universitats de l’Amèrica Llatina - Conferència dels rectors europeus - Ambaixades amb seu a Madrid - Ambaixades espanyoles a l’estranger - Consolats amb seu a Alacant - Associació d’antics alumnes estrangers - Antics alumnes dels cursos d’espanyol - Instituts Cervantes - Programa Sòcrates de les universitats
6.9 Servei de suport al Vicerectorat de Relacions Institucionals i Internacionals en el Programa de Cooperació Universitària. L'any 1998 la Societat de Relacions Internacionals va assumir les gestions relatives al programa de Cooperació Interuniversitària (abans Intercampus) i el 1999 hem ampliat els serveis oferts en prendre tots els que donava l’Oficina d’Informació a l’Alumnat de la Universitat d’Alacant. Les gestions que fa la Societat són aquestes:
Fase AL/E oferta de places de la Universitat d’Alacant. Pengem a Internet la convocatòria i el formulari de sol·licitud de places i fem una publitramesa als directors de departament. Durant el mes de juny, rebem per correu, Internet o per lliurament en mà els formularis amb l’oferta de places per als professors i els alumnes dels departaments a través de correu i solucionem els dubtes que hi puguen plantejar els departaments, amb una mitjana de 10 consultes diàries. En aquestes consultes, hom demana per les obligacions que contrauen els departaments en acollir un becari, pels tràmits que han de seguir els professors convidats i pels pagaments als becaris. Introduïm els formularis d’oferta de places en la base de dades i enviem la documentació per correu ordinari, correu electrònic, fax i servei de missatgeria, el dia 19 de juny a l’Agència Espanyola de Cooperació Internacional a Madrid.
Acollida de becaris llatinoamericans. A principis de cada any, entre els mesos de gener i juny, la Universitat d’Alacant acull gestors, professors i alumnes llatinoamericans com a becaris d’aquest programa. La durada mitjana de les estades ha sigut una mica superior al mes. En arribar a l’aeroport o estació de ferrocarril, tots els becaris van ser rebuts per personal de Relacions Internacionals i se’ls va acompanyar al seu allotjament o a la Universitat d’Alacant. En incorporar-se a l’activitat universitària se’ls va lliurar la documentació sobre la Universitat, un carnet d’identificació com a becaris, la targeta mèdica del programa i informació turística sobre la ciutat i les comarques d’Alacant. Al llarg de la seua estada se’ls va facilitar informació puntual sobre les activitats organitzades per la Societat per als estudiants internacionals. De fet, són prou els estudiants que participen en activitats de la Societat de Relacions Internacionals. En el cas dels alumnes, se’ls facilita l’allotjament en famílies de plena confiança en què poden integrar-se en la manera de vida espanyola. Pel que fa als professors i als gestors, arribem a un acord amb un hotel cèntric perquè els proporcione l’allotjament i el desdejuni i, si ho sol·liciten, el dinar o el sopar a preu especial. Tant als alumnes i les famílies d’acollida com als gestors i professors, la Societat de Relacions Internacionals els facilita l’assignació mitjançant un xec, en pagaments quinzenals o setmanals, d’acord amb la durada de l’estada. Per a la UA també gestionem el pagament de les factures dels hotels. Això comporta donar un servei setmanal d’atenció personal als becaris i fer un seguiment de la qualitat del servei d’allotjament i de l’atenció de les famílies d’acollida, si escau. La gestió del compte corrent de la Universitat d’Alacant assignada al programa, des del qual fem els pagaments, comporta la sol·licitud de reposició de fons al Servei de Gestió Econòmica de la Universitat d’Alacant, el control setmanal dels pagaments, la recollida de signatures autoritzades en els xecs, la conciliació de saldos, com també la justificació i la liquidació de la gestió del compte davant el Servei de Comptabilitat de la Universitat d’Alacant.
Fase E/AL tramitació de beques d’alumnes de la Universitat d’Alacant a l’Amèrica Llatina. Tramitem l’eixida d’estudiants, professors i gestors de la Universitat d’Alacant cap a l’Amèrica Llatina: Convocatòria del programa de cooperació interuniversitària. Aquesta gestió implica les fases següents: Difusió de les convocatòries publicades en el BOE per a les modalitats de professors i gestors, com també per a la modalitat d’estudiants, en les quals apareixen les bases de la convocatòria i les places oferides per cada universitat. Distribució dels impresos de sol·licitud que cal emplenar, com també dels requisits per a poder participar en aquesta convocatòria. Recepció de les sol·licituds i remissió a l’AECI (Agència Espanyola de Cooperació Internacional) de les sol·licituds rebudes. Exposició de les llistes de persones seleccionades, una vegada duta a terme la selecció per part de l’AECI, d’acord amb el que estableix la convocatòria. Remissió a l’AECI d’una relació amb les acceptacions o les renúncies dels participants. Difusió de la informació remesa per l’AECI sobre els diversos aspectes del programa (països, universitats llatinoamericanes, dades de tutors, instruccions per a la recollida de bitllets). Recopilació dels certificats que acrediten que tant la Universitat com els professors i els gestors estan al corrent de les seues obligacions tributàries davant la Seguretat Social.
Any 1998 Fase ALE Entre el 12 de gener i el 30 de juny del 1998, tres gestors, cinc professors i set alumnes llatinoamericans van ser acollits. Fase EAL Hem rebut cent quaranta-vuit sol·licituds d’estudiants, divuit de professors i dues de gestors. Van ser concedides vint-i-dues beques a estudiants, professors i gestors de la Universitat d’Alacant. L’oferta total de places de la Universitat d’Alacant és de quaranta-dues places; disset places per a professors, setze per a estudiants i nou places s’han adjudicat per invitació directa a professors llatinoamericans.
Any 1999 Fase ALE Entre el 8 de gener i el 30 de juny de 199 la Universitat d’Alacant ha acollit vint-i-quatre becaris intercampus (dotze professors, deu estudiants i dos gestors). Fase EAL A hores d’ara, desenvolupem la segona fase EAL/99 de tramitació de beques per a estudiants de la Universitat d’Alacant que opten a una plaça en l’Amèrica Llatina. Com hem fet durant l’any 1998, gestionem el procés complet.
Des d’octubre de 1998, s’ha reactivat l’activitat del Centre de Lliure Accés (autoaprenentatge d’idiomes). Aquest centre s’ha equipat amb dos nous equips audiovisuals, quatre reproductors de cassets i set ordinadors d’última generació nous amb sistemes de videoconferència, a més de la instal·lació d’una antena parabòlica bidireccional i de nou material educatiu audiovisual. Atès que encara no ha estat inaugurat oficialment, podem considerar satisfactori l’ús del Centre de Lliure Accés que fan els alumnes de la Universitat d’Alacant, com demostren els gràfics següents.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
