SECRETARIAT D'ASSUMPTES SOCIALS
( Pàgines 1, 2, 3 )

Programa d'Assessorament Sexològic

1.-Introducció:

Aquest servei va nàixer l'any 2003 amb la intenció de contribuir a la formació integral dels alumnes i del personal d'administració i serveis prevenint i promocionant la seua salut sexual per mitjà de les estratègies que ens ofereix la teràpia sexual habitual. Creiem que entre les necessitats del nostre alumnat hi havia, entre d'altres, la d'estar ben informats i orientats, especialment en els temes que puguen afavorir una acceptació més positiva de la pròpia identitat i una millora en la qualitat de les relacions interpersonals. Un d'aquests temes és el de la sexualitat.
Aquesta memòria arreplega les dades relatives a tipus de consultes i demandes de tractament fetes durant el període comprès entre setembre del 2003 i el mes de juny del 2004.

2.-Objectius:

Objectius Assistencials

Respecte als dos objectius de caràcter assistencial relacionats amb l'oferiment d'informació objectiva sobre sexualitat, s'incideix en general en temes específics com l'anticoncepció, les malalties de transmissió sexual, la sida, etc. El servei ha prestat atenció, directament i a través del correu electrònic, als dubtes següents:

Nombre de consultes i tipus ateses a través de correu electrònic:

-Una consulta sobre por a l'embaràs i dificultats per a la penetració (vaginisme).
-Una consulta sobre dificultats en l'inici de les relacions sexuals per dubtes anticonceptius i inseguretat.
-Una consulta sobre rebuig a les relacions sexuals a causa d'una infidelitat.
-Dues consultes sobre anatomofisiologia genital masculina i dificultats en la penetració.
-Dues consultes sobre anticonceptius orals.
-Dues consultes sobre anticonceptius de barrera.
-Dues consultes sobre anorgàsmia femenina.
-Dues consultes sobre pràctiques sexuals i possibilitats d'embaràs.
-Una consulta sobre sexualitat infantil i possibilitats educatives.
-Dues consultes sobre ejaculació precoç.
-Una consulta sobre dificultats en l'orientació del desig.
-Una consulta sobre infidelitat i pensaments obsessius patològics.
-Una consulta sobre pràctiques sexuals orals.
-Una consulta sobre pràctiques sexuals annals.
-Una consulta sobre anatomofisiologia genital femenina.

Nombre de consultes i tipus en atenció directa:

El segon objectiu primordial del servei és el de proporcionar assistència terapèutica als casos que presenten disfuncions sexuals o pautes de comportament de caràcter sexual no saludable.

El nombre de casos tractats per mitjà d'atenció directa, la disfunció o problemàtica manifestada i el nombre de sessions ha sigut el següent:

-Un cas de por a la primera relació sexual completa (2 sessions).
-Un cas de problemes psicosomàtics relacionats amb pràctiques masturbatòries (2 sessions).
-Cinc casos d'ejaculació precoç (17 sessions).
-Dos casos d'addicció a l'amor (8 sessions).
-Un cas d'addicció a Internet i pensaments obsessius de gelosia (9 sessions).
-Tres casos de disfunció erèctil (8 sessions).
-Tres casos d'anorgàsmia (12 sessions).
-Un cas de fòbia social i dificultats en l'establiment de relacions afectivosexuals (2 sessions).
-Un cas de por a no quedar embarassada (2 sessions).
-Dos casos de por a haver contret sida 3 sessins).
-Un cas de por al compromís en la relacions afectivosexuals (2 sessions).
-Dos casos de vaginisme (8 sessions).
-Un cas de masturbació compulsiva en llocs públics (4 sessions).
-Tres casos de trastorn de la identitat sexual (13 sessions).
-Un cas d'abús sexual en la infantesa (2 sessions).

Noteu que el nombre de casos presentats no coincideix amb el nombre d'alumnes atesos, perquè alguns dels casos inclouen en el procés terapèutic les parelles, amb l'increment consegüent de pacients atesos.

El nombre d'alumnes totals atesos incloent-hi les consultes efectuades per Internet ha sigut el següent:

El nombre de sessions clíniques efectuades ha sigut de 95

Objectius Investigadors:

-Participació en el 7è Congrés Estatal de Sexologia celebrat a Santander del 3 al 6 de juny, presentant la ponència "Intervenció en l'addicció sexual".

-Preparació de la investigació "Freqüència de les disfuncions sexuals en els universitaris alacantins". Durant aquest curs el treball ha consistit en l'elaboració del qüestionari per a fer la investigació i les primeres correccions d'aquest per mitjà de l'administració als pacients atesos.

Metodologia:

La metodologia corresponent al programa assistencial I terapèutic s'ha basat principalment en:

- Assistència informativa-educativa: S'ha dut a terme a través del diàleg i la comunicació franca i oberta sobre les diferents demandes informatives que es formulen respecte a la sexualitat.
- Assistència terapèutica: Es valora l'existència d'una disfunció sexual o d'un conflicte relacionat amb l'esfera sexual, s'estableix una hipòtesi de tractament i es fa una intervenció terapèutica per mitjà d'estratègies basades en la teràpia sexual d'estil integratiu, en estratègies de tipus hipnòtic i en tècniques basades en els principis de la modificació de conducta, per esmentar-ne alguns.

Conclusions:

El responsable del servei fa una valoració molt positiva de l'acceptació d'aquest en la comunitat universitària i de la seua integració en el marc del Centre de Suport a l'Estudiant.

Cal destacar el fet que el CSU és des d'enguany membre de la Federació Espanyola de Societats de Sexologia (FESS), cosa que suposa estar integrat en la federació que aglutina més entitats cientificosexològiques en aquest país i amb més pes en el panorama de la sexologia com a disciplina científica.

A més, també cal ressenyar que la comunitat universitària va fent-se ressò del servei prestat, com ho demostra el fet que el nombre de pacients atesos s'ha incrementat sensiblement tant en les consultes d'atenció directa com en les fetes a través d'Internet. Les consultes per Internet s'han triplicat respecte al curs passat, i pel que fa a l'atenció clínica directa, la demanda quasi s'ha duplicat. No obstant això, també hem de destacar que podríem haver atès més persones en el servei que segurament per vergonya, timidesa o presència de pors associades al que significa abordar la sexualitat amb un especialista, han cancel·lat visites concertades o no s'han animat a sol·licitar consulta a pesar de motivar-los-hi a través de la xarxa.

Aquesta circumstància entra dins dels paràmetres de la normalitat, ja que la comunitat universitària no és diferent de la resta de la població i els estudis efectuats en aquesta última consideren que tan sols un terç de les persones afectades d'una disfunció sexual al final s'animen a sol·licitar tractament.

Esperem que amb futures aparicions en premsa, on es fan monogràfics de determinades disfuncions, amb l'augment del nivell d'informació respecte d'això i amb la informació indirecta del servei en el periòdic El Vicent, aconseguirem, amb vista a l'inici del curs pròxim, conscienciar encara més la població de la facilitat d'accés a la solució de dubtes o a disfuncions sexuals en el Centre de Suport a l'Estudiant.

Programa de Voluntariat Social Universitari

En el CSU es desenvolupa un projecte de voluntariat universitari que té com a finalitat sensibilitzar la comunitat universitària i poder contribuir amb el nostre esforç a una societat més humana i més justa.

Amb la nostra experiència durant aquests anys de treball hem detectat noves necessitats, per diversos motius, i hem comprovat com és d'important la implicació dels estudiants amb discapacitats en tasques de voluntariat social. Hem vist també que no hi ha una forma millor de generar compromís entre els joves i de fer que se senten útils en l'exercici d'aquesta tasca que fent-los saber que gràcies a la seua implicació s'ha donat resposta a les necessitats dels seus companys i que això difícilment haguera sigut possible sense la seua ajuda.

Aquest projecte es posa en funcionament amb l'objectiu de promoure i fomentar les actituds solidàries entre els joves i col·laborar en la prevenció de situacions de desigualtat i exclusió social proporcionant les vies necessàries perquè les actituds solidàries dels joves universitaris es traduïsquen a favor d'altres persones.

Aquest projecte es desenvolupa en diferents fases, d'acord amb els seus objectius:
- Sensibilitzar a fi d'acostar les realitats socials als joves donant-los a conèixer situacions de desigualtat i exclusió social.
- Captar voluntariat. La Universitat és sens dubte l'espai idoni per a fer aquest tipus d'accions i són els mateixos companys voluntaris els que poden exercir d'efecte multiplicador a l'hora de convidar als companys a participar en tasques socials.
- Formar el voluntariat universitari amb l'objectiu que l'acció voluntària siga de qualitat i amb el convenciment que amb bona voluntat no és prou. Es tracta de facilitar una visió global sobre el món de la solidaritat i el voluntariat social i sobre els camps d'intervenció social en general, per a incidir posteriorment en una formació específica quant al món de les discapacitats físiques o sensorials imprescindible per a poder dur a terme el suport a companys estudiants amb necessitats especials. L'Associació per a la Promoció del Voluntariat, a través del conveni amb la Fundació de la Solidaritat i el Voluntariat de la Comunitat Valenciana, s'encarrega d'impartir la formació a la qual s'adhereixen tots els universitaris que volen col·laborar en el voluntariat extern o intern a la Universitat.
- Donar suport a estudiants amb necessitats especials i seguiment de l'actuació voluntària.
- Organitzar trobades entre voluntaris i alumnes amb discapacitat dissenyades amb el convenciment que la proximitat és el millor mitjà per a poder entendre la diversitat, i trencar així mites i estereotips. Considerem, a més, que totes aquestes activitats tenen un efecte de difusió multiplicador entre els joves.

Activitats de voluntariat intrauniversitari desenvolupades durant el curs 2003/04:

- Formació del voluntariat. Durant els mesos d'octubre i novembre del 2003 es va fer un curs, els participants del qual van completar satisfactòriament el 90% de les hores d'assistència. S'ha observat un increment quant al nombre d'estudiants de diferents escoles i facultats que no tenien tradició quant a la seua participació en tasques de voluntariat social. En aquest moment podem afirmar que disposem de voluntaris en totes les titulacions que s'imparteixen en aquesta universitat. En aquesta formació han col·laborat els estudiants amb discapacitat de l'associació APDUA de la UA per a aconseguir un major sensibilització i implicació per a donar suport a aquest col·lectiu.

- Suport a estudiants amb necessitats especials per discapacitats motores, auditives i visuals: copiar o transcriure apunts, acompanyar en desplaçaments, ensenyar itineraris, adquirir fotocòpies, anar a la neteja, voluntariat en biblioteca, etc.

- Seguiment de l'activitat voluntària amb reunions i trobades periòdiques al llarg de tot el curs amb els grups de voluntaris.

- Suport tècnic personalitzat dirigit als estudiants voluntaris com a forma d'ajuda professional en el compromís adquirit, el presten les treballadores socials depenent de les peculiaritats i necessitats de cada un dels casos i de les tasques encomanades.

- Suport a l'Associació d'Estudiants amb Discapacitat (APDUA). En totes les necessitats que pogueren tenir, com ara suport tècnic, sol·licitud d'ajudes, elaboració de projectes o voluntariat social.

- Jornades de sensibilització en la Facultat de Ciències per a donar suport als estudiants amb discapacitat, celebrades el 21 de desembre de 2003. Es va organitzar una taula redona amb voluntaris, alumnes amb discapacitat, membres de l'associació i tècnics del CSU, i, al mateix temps, activitats de sensibilització a l'aire lliure.

- Suport de voluntariat en les prejornades d'estudiants amb discapacitat celebrades en la residència de Sant Joan d'Alacant a l'abril de 2003.

- Suport en la trobada definitiva d'estudiants amb discapacitat celebrada a la nostra Universitat els dies 17, 18 i 19 d'octubre

- Suport voluntari per als estudiants amb discapacitat que van fer les proves de selectivitat al juny de 2004.

- Col·laboracions voluntàries dels alumnes amb discapacitat amb els seus companys fent activitats com ara ensenyar gramàtica a estudiants estrangers amb dificultat en l'idioma, voluntariat lingüístic que ens serveix, la majoria de vegades, perquè joves que es troben en situacions d'exclusió troben amics i creen xarxa, i arriben a atendre la diversitat en el seu sentit més ampli.

En tot el nostre treball en el projecte de voluntariat universitari per a suport a la diversitat en la nostra Universitat hem donat prioritat a la qualitat respecte a la quantitat, ja que considerem que no és una qüestió de xifres sinó d'altres factors entre els quals predomina la proximitat, l'atenció personalitzada, la calidesa, la sensibilitat, la resolució de conflictes, el compromís, el desenvolupament de valors, la responsabilitat, la imaginació i la convivència. Són els factors més importants per a la formació integral dels joves i per a l'èxit de la integració i normalització de les persones que per algun motiu ho necessiten.

Programa d'Ajudes Econòmiques d'Emergència

Sentit del programa

La finalitat d'aquest programa és garantir als alumnes de primer i segon cicle de la Universitat d'Alacant amb situacions socioeconòmiques d'emergència la possibilitat de continuar els estudis tenint cobertes les necessitats bàsiques. Es desenvolupa al voltant de l'alumne un conjunt de recursos tècnics i materials, administrats amb criteris objectius i professionals, que permeten un nivell de vida acceptable en l'àmbit d'aquestes circumstàncies especials.

El context personal, familiar o social que pot donar origen a aquestes emergències té un caràcter inesperat, no previst en el sistema ordinari de beques que aplica el criteri temporal de l'any anterior. Aquest seria el cas de la situació d'una família després de la defunció d'un dels progenitors o el canvi en els nivells de renda d'un any a un altre per situacions anòmales, o el mal rendiment acadèmic per una causa de força major. Es pretén evitar que algunes d'aquestes circumstàncies puguen suposar l'abandó dels estudis.

Arran de la detecció d'aquestes situacions, es valora cada cas i s'elabora un pla personalitzat per a millorar les condicions de vida que han incidit en el procés de crisi personal o familiar. Per a superar-la es tenen en compte els recursos interns de la mateixa Universitat, les ajudes d'emergència o la coordinació amb el sistema ordinari de beques, que requereix ben sovint l'elaboració d'informes per al jurat, o bé recursos externs a la Universitat, com el contacte amb associacions sense ànim de lucre o serveis socials dels ajuntaments.

La idiosincràsia d'aquest programa pretén ajudar a generar els mecanismes individuals o grupals per a modificar la situació d'emergència, i fomentar així la participació del mateix afectat en la solució de les situacions de crisi i la mobilització dels recursos que li permeten garantir la seua independència i no la cronicitat d'aquestes circumstàncies.

Unit al caràcter eventual d'aquestes ajudes, en un principi concebudes per al suport bimensual, se'n configura la naturalesa no monetària, a través de la provisió de serveis que es poden obtenir en el mateix campus i que són bàsics per a la vida de l'estudiant, com el servei de menjador, el transport universitari o l'adquisició de material escolar, fotocòpies i llibres bàsics d'estudi. En aquest sentit, no sols comptem amb el pressupost del mateix Secretariat, sinó amb ajudes d'entitats privades amb presència en la Universitat (reflectides en el plec de condicions per a ser contractades), que atorguen beques de menjador, com el Club Social II i la Cafeteria de Ciències, o ajudes a fons perdut en la compra de llibres, com la llibreria Compas-Universitat. A tots els agraïm la col·laboració en nom dels alumnes beneficiats.

Dades d'execució del programa d'ajudes d'emergència

Entre les causes de sol·licitud de les ajudes d'emergència se'n preveuen algunes que afecten els alumnes beneficiaris d'ajudes econòmiques. Hi destaca la denegació de la beca ordinària als estudiants estrangers que no tinguen permís de residència i la denegació per baix rendiment justificat, ja siga per circumstàncies personals o familiars que han afectat l'alumne en el seu rendiment. En tercer lloc, es troben les situacions socioeconòmiques dels alumnes que viuen de manera independent però amb pocs ingressos, i que no aconsegueixen el mínim per a declarar-se autosuficients per a sol·licitar beca.

Les ajudes econòmiques que se sol·liciten i que valora la Comissió d'Assumptes Socials no es concedeixen sempre. De les 24 sol·licituds denegades durant el curs 2003/04, figura com a motiu principal el fet que no es veu la situació de l'alumne com una situació d'emergència, i, per tant, el seu cas és atès pel sistema ordinari de beques o altres instàncies. Al mateix temps, és assessorat pels tècnics del Centre de Suport a l'Estudiant cap als recursos interns o externs més adequats a cada cas.

Independentment de la concessió o no de les ajudes, amb cada alumne es fan una sèrie de gestions determinades per la naturalesa del cas, entre les quals hi ha bàsicament les consultes en coordinació amb el servei de beques, l'assessorament en serveis socials i les gestions amb entitats externes a la Universitat, com els serveis municipals i les associacions sense ànim de lucre, i amb altres entitats internes a la Universitat com el Defensor Universitari, els departaments d'escoles o facultats, o la Societat de Relacions Internacionals.

Altres activitats que cal ressaltar

Participació en congressos

V Jornades informatives "Encara barreres socials en el s. XXI", organitzades per la Confederació d'associacions de discapacitats físics de la província d'Alacant COCEMFE i l'Escola de Treball Social de la Universitat d'Alacant, entre els dies 22 i 23 d'octubre del 2003.

VII Reunió sobre "Universitat i Discapacitat", organitzada pel Reial Patronat de Persones amb Discapacitat i el Vice-rectorat d'Alumnes i Assumptes Socials de la Universitat de Valladolid, celebrada els dies 11 i 12 de novembre del 2003.

Jornades de Sensibilització Pro Discapacitats i Voluntariat Social en la Facultat de Ciències, organitzades per l'Associació d'Alumnes de Ciències i Bioètica en la Facultat de Ciències de la UA, els dies 20 i 21 de desembre del 2003.

I Congrés Nacional d'Ocupació i Discapacitat "Capacitats per a l'Ocupació" organitzat per CERMI estatal junt amb UPAPSA, COCEMFE, ONCE, APSA, FESORD, AFEMA I APANAH, i l'IMSERSO, celebrat a Alacant els dies 13 i 14 de febrer del 2004.

Curs de Formació de Voluntariat Universitari: exposició sobre "Universitat i Discapacitat", organitzat per la Universitat Miguel Hernández amb el patrocini de la Fundació Valenciana per a la Solidaritat, el 20 de març del 2004.