Handbook of Multilingualism and Multilingual Communication
Ed. by Auer, Peter / Wei, Li. Mouton de Gruyter, 2007.

ISBN 978-3-11-018216-3   



http://www.degruyter.com/cont/fb/sp/detailEn.cfm?isbn=9783110182163&ad=he

 
Materies:

Lingüística aplicada, llengües en contacte, comunicació interpersonal i internacional, bilingüisme, plurlingüisme, multilingüisme.

 Índex

Introduction to the handbook series . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . V

Karlfried Knapp and Gerd Antos

Preface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . XVII

Introduction: Multilingualism as a problem? Monolingualism as
a problem? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Peter Auer/Li Wei

I. Becoming bilingual

1. Early bilingual and multilingual acquisition . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . 15
Johanne Paradis

2. Multilingualism and the family . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . 45
Elizabeth Lanza

3. Growing up in a multilingual community: Insights from language
socialization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Patricia Baquedano-López and Shlomy Kattan

4. Becoming bi- or multi-lingual later in life . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Jean-Marc Dewaele

5. Becoming bilingual through bilingual education . . . . . . . . . .. . . . . . .. 131
Colin Baker

II. Staying bilingual

6. Bilingual children in monolingual schools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
J. Normann Jørgensen and Pia Quist

7. From minority programmes to multilingual education . . . . . . . . . . . . . 175
Guus Extra

8. From biliteracy to pluriliteracies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Ofelia García, Lesley Bartlett and JoAnne Kleifgen

9. Multilingualism and Specific Language Impairment (SLI) . . . .. . . . . . . 229
Monika Rothweiler

10. Measuring bilingualism . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . 247
Manfred Pienemann and Jörg-U. Keßler

III. Acting multilingual

11. Code-switching as a conversational strategy . . . . . . . . . . . . .. . . . . 279
Joseph Gafaranga

12. Mixed codes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315
Pieter Muysken

13. Multilingual forms of talk and identity work . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . 341
Benjamin Bailey

14. Crossing – negotiating social boundaries . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . 371
Pia Quist and J. Normann Jørgensen

15. Bilingual professionals . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . 391
Dennis Day and Johannes Wagner

16. Multilingualism in the workplace . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . 405
Celia Roberts

17. Multilingualism and commerce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423
David C.S. Li

IV. Living in a multilingual society

18. Societal multilingualism: reality, recognition and response . . . . .. . . 447
John Edwards

19. Multilingualism of autochthonous minorities . . . . . . .. . . . . . .. . . . . 469
Penelope Gardner-Chloros

20. Multilingualism of new minorities (in migratory contexts) . . . . . . . . . 493
Peter Martin

21. Multilingualism in ex-colonial countries . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 509
Christopher Stroud

22. Multilingualism and transnationalism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 539
Monica Heller

Biographical notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 555

Name index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 561

Subject index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 576

Resum

Aquest volum és una introducció actualitzada al bilingüisme i multilingualisme en les escoles, als llocs de treball i a les institucions internacionals en un món globalitzat. Els autors empren una aproximació al mètode de resolució de problemes i es preguntes preguntes generals sobre el bilingüisme i el multilingüisme a la societant, que inclouen el problema de l'adquisició de la llengua i el manteniment del bilingüisme.