Bibliografia Camps, Anna (coord.); Guasch, Oriol; Milian Marta; Ribas Teresa, Bases per a l'ensenyament de la gramàtica, 1a ed., Barcelona, Graó, "Biblioteca d'Articles" 146, 183 pàg., 2005. ISBN 84-7827-401-4 http://www.grao.com Matèries Didàctica de la llengua, didàctica de la gramàtica, gramàtica, teories lingüítiques, seqüències didàctiques. Continguts L’activitat metalingüística en l’ensenyament i l’aprenentatge de la llengua · Recerques sobre els conceptes gramaticals dels estudiants dutes a terme pel grup GREAL · Models gramaticals i ensenyament en el moment actual · Gramàtica i plantejament integrat de l’ensenyament de les llengües · La construcció dels continguts en l’àmbit de l’ensenyament de la gramàtica · Les metodologies de l’ensenyament gramatical · Propostes que s’inicien amb la reflexió sobre la llengua. Cap a un model de seqüència didàctica per a l’aprenentatge dels continguts gramaticals a les aules.                   Índex 0. Introducció 1. L'activitat metaligüística 2. Els conceptes gramaticals dels estudiants 3. Teories lingüístiques i ensenyament de la gramàtica (amb especial referència a la sintaxi) 4. Els objectius de l'ensenyament de la gramàtica 5. La construcció dels continguts gramaticals escolars 6. Les metodologies de l'ensenyament gramatical 7. Seqüències didàctiques per treballar la gramàtica a l'escola 8. Referències bibliogràfiques    Resum Aquest llibre pretén oferir elements de reflexió que puguin fonamentar les opcions curriculars tant per formular-ne les bases, com, sobretot, per donar suport a les decisions que el professorat ha de prendre en el dia a dia de les seves classes. Així, la reflexió que es proposa se situa entorn de quatre grans eixos: l'activitat metalingüística, els objectius de l'ensenyament gramatical, els continguts escolars i la seva relació amb les teories científiques i, finalment, les metodologies d'ensenyament.