Bibliografia Paraules. Multiculturalitat a les aules i ensenyament de la llengua, Joana Lladó, Bartomeu Abrines,  M. Lourdes Arbona i Miquel Llobera (2005), Antropologia de l'Educació, 4, Universitat de les Illes Balears, Palma, 140 pàg.                 84-7632-919-9    Matèries Alumnat nouvingut    Bilingüisme    Organització escolar    Diversitat a l'aula                    Índex 1. Marc general 1.1 Alumnat nouvingut 1.2 Competències necessàries per comunicar-se 1.3 Habilitats lingüístiques 1.4 Gèneres textuals orals i escrits 2. Objectius comunicatius 2.1 Funcions, temes i àmbits 2.2 Proposta d'objectius 3. L'ensenyament i l'aprenentatge de la llengua 3.1 Orientacions didàctiques 3.2 Organització del treball a l'aula 3.3 Avaluació de l'aprenentatge de la llengua 4. Bibliografia i documentació    Resum El llibre ha estat elaborat per professorat que assumeix l'ensenyament del català a les Illes Balears de l'alumnat nouvingut en relació amb el nivell llindar del català. El material que presenten està adreçat al professorat que es troba, com més va més, amb una realitat lingüística i cultural ben diversa a l'aula. A partir del Marc de referència europeu per a l'ensenyament i avaluació de les llengües, aquests autors presenten, en primer lloc, un estudi sobre les característiques diverses de l'alumnat nouvingut. Entre aquestes característiques hi ha la diversa competència comunicativa dels nouvinguts. En segon lloc, es presenten els objectius comunicatius, és a dir, allò que l'alumne hauria d'aprendre a dir o a entendre en un nivell llindar. A la fi, s'ofereixen consideracions didàctiques referides a l'ensenyament de llengües segones.    És interessant l'apartat sobre bibliografia i documentació, i també cal consultar l'annex que presenta una mostra d'activitats que poden ser útils per a avaluar aspectes diversos de la llengua.