Bibliografia Zoltán Dörnyei, (2008), Estratègies de motivació en l'aula de llengües. Col·lecció Manuals, 123. Editorial UOC. 200 pàg. PVP: 20 euros ISBN: 978-84-9788-702-1 http://www.editorialuoc.com/ A l'hora d'explicar l'èxit o fracàs en l'aprenentatge d'una segona llengua o llengua estrangera (L2), professors i alumnes per igual utilitzen ben sovint el terme «motivació». Certament, la motivació és un dels factors clau de l'aprenentatge, determinant del ritme i l'èxit en l'adquisició d'una llengua perquè, en un principi, proporciona l'ímpetu necessari per a iniciar l'aprenentatge de la L2, i després constitueix el motor que impulsa el llarg i sovint tediós procés d'aprenentatge. Sense la suficient motivació, ni tan sols les persones amb les habilitats més notables poden aconseguir els seus objectius a llarg termini. Aquest llibre adopta un enfocament pràctic de les estratègies de motivació en l'ensenyança d'idiomes i ofereix al professor 35 estratègies concretes a utilitzar potencialment amb els seus alumnes. Aquesta publicació ha sigut promoguda per la Càtedra de Multilingüisme Linguamón-UOC.