Edicions - Projecte Xarxes - Institut de Ciències de l'Educació (ICE)

PROJECTE XARXES D'INVESTIGACIÓ EN DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA. Edicions ICE

	La Comunidad Universitaria: Tarea Investigadora ante la Práctica Docente. Álvarez Teruel, J.D.; Tortosa Ybáñez, M. T. y Pellín Buades, N. (Coords.) Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2010 ISBN: 978-84-693-9262-1 Descripción CD-ROM que conté les memòries d'investigació dels professors participants en el Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2009-2010.
	VIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Nuevas Titulaciones y cambio universitario Tortosa Ybáñez, M.T.; Álvarez Teruel, J. D y Pellín Buades, N. (Coords.) 2263pp. Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2010 ISBN: 978-84-693-6845-9 Descripció CD-ROM que conté les comunicacions i pòsters presentats en les VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades a l'Universitat d'Alacant, els dies 8 i 9 de juliol del 2010.
	Evaluación de los aprendizajes en el Espacio Europeo de Educación Superior Serie Redes Gómez Lucas, M.C. i Grau Company, S. (Coords.) 743 pp. Editorial Marfil S.A. Vicerrectorat de Planificació Estratègica i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2010 ISBN: 978-84-268-1523-1 Descripció Monografia que conté les aportacions sobre l'avaluació dels aprenentatges en l'EEES, fruit del treball col·laboratiu de docents universitaris, docents no universitaris i de l'alumnat que van participar en el Programa Xarxes 2009-2010.
	Comunidad investigadora del programa Redes: Proyectos y resultados Tortosa Ybáñez, M.T.; Álvarez Teruel, J. D i Pellín Buades, N. (Coords.) 1954 pp. Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2010 ISBN: 978-84-692-9579-3 Descripció CD-ROM que conté les memòries d'investigació dels professors participants en el Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2008-2009.
	Antropología educativa de los cuidados: una etnografía del aula y las prácticas clínicas Siles González, J. y Solano Ruiz, M. C. 205 pp., Editorial Marfil, S. A. 2009 Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant 2009 ISBN: 978-84-268-1492-0 Descripció Monografia que recull el resultat de diversos anys d'activitat investigadora de la xarxa d'investigació “Antropología Educativa de los cuidados” (Dpt. d'Infermeria) integrada en el conjunt de xarxes de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat d'Alacant.
	Propuestas de diseño, desarrollo e innovaciones curriculares y metodología en el EEES Serie Redes Gómez Lucas, C.; Grau Company, S. (Coords.) 731pp. Ed. Marfil: Alcoi 2009 Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2009 ISBN: 978-84-268-1483-8 Descripció Articles elaborats pels equips participants en el VII Projecte Xarxes d'Investigació en Docència Universitària del curs 2007-2008.
	VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. La qualitat del procés d'ensenyament/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi Tortosa Ybáñez, M.T.; Álvarez Teruel, J.D.; Pellín Buades, N. (Coords.) Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2009 ISBN: 978-84-692-5510-0 Descripció CD-ROM que conté les comunicacions i pòsters presentats en les VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades a l'Universitat d'Alacant, els dies 4 i 5 de juny del 2009.
	Un projecte col.laboratiu en la Facultat d'Educació. Guies docents de la titulació de mestre. Sèrie Xarxes Lledó Carreres, A.; Giner Gomis, A. 453 pp. Ed. Marfil: Alcoi 2009 Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant 2009 ISBN: 978-84-268-1480-7 Descripció Monografia que recull les investigacions desenrotllades en el disseny i metodologies de guies docents de la Titulació de Mestre de la Universitat d'Alacant.
	Investigacions col.laboratives en l'àmbit universitari: propostes per al canvi Tortosa Ybáñez, M.T.; Álvarez Terol, J.D. (Coords.) Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2009 Descripció CD-ROM que conté les memòries d'investigació dels professors participants en el Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2007-2008.
	Com podem fomentar la participació en les nostres classes universitàries? Sèrie Monografies Morell Moll, T. 95 Pp. Ed. Marfil: Alcoi. 2009 Descripció Aquesta monografia recull experiències a les aules que poden servir de guia per a professors en actiu i en formació i contribuir a la millora de l'aprenentatge dels alumnes.
	VI Jornades d'Investigació en Docència Unviersitaria. La participació de la comunitat universitària en el disseny de títols Lozano Cabezas, I.; Pastor Verdú, F. (Eds.) Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2008 Descripció CD-ROM que conté les ponències i comunicacions presentades en les VI Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades a l'Universitat d'Alacant, els dies 9 i 10 de juny del 2008.
	Aportacions curriculars per a la interacció en l'aprenentatge Xarxes d'Investigació Docent-Espai Europeu D'Educació Superior Merma Molina,G.; Pastor Verdú, F. (Coords.) 540 pp. Ed. Marfil: Alcoi. 2008 Descripció La preocupació per la millora de la docència universitària és constatable a través dels diferents articles continguts en aquest volum, i són una prova evident de la implicació que el professorat de la Universitat d'Alacant manté des del Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. La complexitat dels processos d'ensenyaments i aprenentatge obri un camp d'investigació tan interessant com necessari per a la qualitat de la docència, i és gràcies a la investigació col.laborativa desenrotllada en aquest context com es generen coneixements útils per a la pràctica docent de l'aula. En aquest volum es recullen algunes d'aquestes aportacions amb el fi, no sols de donar fe d'aquest fet, sinó amb el ferm propòsit de ser compartides amb la comunitat universitària.
	Investigacions docents. Del disseny curricular a les pràctiques d'aula. EEES 2007 Sèrie Docència Universitària - EEES A. Fourcade López i F. Pastor Verdú (Eds) Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2008 Descripció CD-ROM que conté les memòries d'investigació dels professors participants en el Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2006-2007.
	Adequació del tercer curs dels estudis d'Informàtica a l'EEES Sèrie Docència Universitària - EEES S.T. Puente Méndez i P. Compañ Rosique (Coords.) Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2007 Descripció CD-ROM que conté la memòria del treball realitzat en les guies docents per al tercer curs de les Titulacions d'Informàtica de l'Escola Politècnica Superior de la Universitat d'Alacant durant el curs 2006-2007. En aquest projecte s'han realitzat les guies docents de 17 assignatures troncals i obligatòries entre les tres titulacions d'informàtica impartides: Enginyer en Informàtica, Enginyer Tècnic en Informàtica de Sistemes i Enginyer Tècnic en Informàtica de Gestió.
	Adequació del primer curs dels estudis d'Arquitectura Tècnica a l'EEES Sèrie Docència Universitària - EEES M.M. Carbonell Lado i R.H. Prado Govea (Coords.) Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2007 Descripció CD-ROM que conté l'elaboració d'una guia docent del primer curs de la titulació d'Arquitectura Tècnica de la Universitat d'Alacant i que s'emmarca dins del Programa de Xarxes d'Investigació en la Docència Universitària.
	Models d'organització de professors en l'educació universitaria Xarxes d'Investigació Docent-Espai Europeu D'Educació Superior. Vol. II M.J. Frau Llinares i N. Sauleda Parés (Eds.) 301pp. Ed. Ivori: Alcoi. 2007 Descripció La constitució d'una identitat professional comporta el domini d'un alt nombre de capacitats, destreses i disposicions, entre aquestes últimes, la de posar a mestria aconseguida al servei d'una missió. El professionalisme autèntic suposa el perseguir una missió que inspira la passió. Per això considerem prioritari que tot procés educatiu es porte a terme des del respecte a l'alumne i des de l'ètica per a aconseguir mantenir i desenrotllar la natural passió pel coneixement.
	Anàlisi de la implementació de les metodologies ECTS en primer curs de les titulacions d'Informàtica Sèrie Docència Universitària - EEES M.J. Castel de Haro i J. Palomino Benito (Coords.) Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2007 Descripció Cdrom que conté la memòria dels resultats corresponents a l'anàlisi de la valoració de l'alumnat i professorat sobre la posada en marxa de les metodologies docents adaptades a l'EEES, en assignatures de primer curs de les titulacions d'informàtica (Enginyeria Informàtica, Enginyeria Tècnica en Informàtica de Gestió i Enginyeria Tècnica en Informàtica de Sistemes), de l'Escola Politècnica Superior- (EPS), de la -Universitat d'Alacant- (UA), durant el curs acadèmic 2005-2006.
	La multidimensionalidad de l'educación universitària. Xarxes d'Investigació Docent-Espai Europeu D'Educació Superior. Vol. I M. A. Martínez Ruiz y V. Carrasco Embuena (Eds.) Ed. Marfil: Alcoi. 2007 Descripció La constitució d'una identitat professional comporta el domini d'un alt nombre de capacitats, destreses i disposicions, entre aquestes últimes, la de posar la mestria aconseguida al servei d'una missió. El professionalisme autèntic suposa el perseguir una missió que inspira la passió. Per això, considerem prioritari que tot procés educatiu es porte a terme des del respecte a l'alumne i des de l'ètica per a aconseguir mantenir i desenrotllar la natural passió pel coneixement. El problema avui, quan l'educació i les professions vénen orientades per dinàmiques de mercat, consisteix en com aconseguir mantenir sostinguda la passió per la missió a què es dirigeix l'esforç i el treball. La UA manté en els seus sistemes d'educació docent del professorat aquesta perspectiva. I, com aquest volum recull, hi ha clares evidències de com el professorat comparteix i s'implica en aquesta visió.
	V Jornades d'Investigació en Docència Universitària. La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI M. Iglesias, C. Lapeña y F. Pastor (Eds.) Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2007 Descripció CD-ROM que conté les ponències i comunicacions presentades en les V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades a l'Universitat d'Alacant, els dies 4 i 5 de juny del 2007.
	Glossari EEES Terminologia relativa a l'Espai Europeu d'Educació Superior M. A. Martínez Ruiz i N. Sauleda Parés Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2007 Descripció Aquest glossari referit als conceptes més significatius de l'Espai Europeu d'Educació Superior té com finalitat oferir una eina útil per a tots aquells actius participants en el compromís de la transformació educativa en l'espai universitari. La implicació de la comunitat universitària en el procés de reestructuració curricular i acadèmica requereix una aproximació al model i a les perspectives conceptuals que fonamenten el nou context. Esperem en la mesura del possible, contribuir a una reflexiva reubicación d'estudiantes, professorat i personal d'administració i serveis en un espai universitari més obert i més colaborativo, en sintonia amb una societat europea amb major identitat i més diafanidad en les seues vores i fronteres.
	Investigació en Disseny Docent dels Estudis de Segon Curs d'Informàtica M. V. Migallón Gomis i M. Saiz Noeda (Eds) 471 pàg. Ed. Ivori: Alcoi 2007 Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Sèrie Docència Universitària - EEES Universitat d'Alacant. 2007 Descripció Aquesta monografia arreplega els resultats del treball desenvolupat per i equip de professors de 2º Curs d'Informàtica en el Programa Xarxes d'Investigació en Docència Universitària de la Universitat d'Alacant, en la seua convocatòria 2005-2006. Aquesta labor suposa un avanç més en l'aportació de referents de rellevància per a la millora de la qualitat de la docència universitària, dins del marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior.
	Anàlisi de les estratègies d'adaptació de l'oferta educativa de la Universitat d'Alacant a l'Espai Europeu d'Educació Superior Directors: Francisco Michavila Pitarch i Francisco Pérez García 216 pp., Ed. Marfil: Alcoi. 2007 Descripció El Consell de Direcció de la Universitat d'Alacant considera prioritari desenrotllar un conjunt d'accions que milloren les estratègies d'adaptació de la nostra oferta educativa a l'Espai Europeu d'Educació Superior Amb aquest fi nostra universitat va encarregar a l'Institut Valencià d'Investigació Econòmiques (IVIE) i a la Càtedra UNESCO de Gestió i Política Universitària de la Universitat Politècnica de Madrid el disseny i direcció d'un procés de reflexió destinat a “L'anàlisi de les estratègies d'adaptació de l'oferta educativa de la Universitat d'Alacant a l'Espai Europeu d'Educació Superior”. Amb aquest estudi s'ha proposat analitzar temes rellevants com el paper de les universitats en el desenvolupament de la societat del coneiximent, l'entorn socioeconòmic de la UA, la situació particular de la UA en aspectes com ara la demanda i oferta dels seus títols, els perfils dels titulats que sol·licita el mercat de treball, la inserció laboral dels mateixos i els requeriments de formació continuada i de postgrau.
	Investigació en Disseny Docent dels Estudis de Primer Curs de Telecomunicació M.L. Álvarez López, J.J. Galiana Merino i M. V. Migallón Gomis (Eds) 260 pàg. Ed. Ivori. Alcoi 2007 Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Sèrie Docència Universitària - EEES Universitat d'Alacant. 2007 Descripció Aquesta monografia recull els resultats del treball desenvolupat per i equip de professors de 1er Curs d'Enginyeria Tècnica en Telecomunicació en el Programa Xarxes d'Investigació en Docència Universitària de la Universitat d'Alacant, en la seva convocatòria 2005-2006. Aquesta labor suposa un avanç més en l'aportació de referents de rellevància per a la millora de la qualitat de la docència universitària.
	Investigant en l'estructura curricular del EEES 2006. M. Iglesias i F. Pastor (Eds) Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2007 Descripció Cdrom que conté les memòries d'investigació dels professors participants en el V Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2005-2006.
	Implementació de les metodologies ECTS en Primer Curs de les Titulacions d'Informàtica M.J. Castel d'Haro, V. Migallón Gomis i M. Saiz Noeda (Coords) Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2007 Descripció Des del curs 2003/2004 les assignatures de primer curs de les titulacions d'Informàtica es troben immerses a desenvolupar projectes d'investigació docent adaptades a les directrius de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES). Prenent com referències el sistema de valoració de crèdits ECTS, el maneig de les eines d'aprenentatge, més que la mera acumulació de coneixements de l'estudiant i l'aprenentatge continuat, els professors i altre personal que fan possible l'edició d'aquest treball estem interessats a contribuir a desenvolupar aquest espai europeu.
	IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI M. Iglesias; C. Lapeña; F. Pastor (Eds.) Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2006 Descripció Cdrom que conté les ponències i comunicacions presentades en les IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 5 i 6 de juny de 2006.
	La construcción colegiada del modelo docente universitario del segle XXI. Redes de Investigación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Vol.I M.A. Martínez i V. Carrasco (Eds.) 423 pp. Ed. Marfil: Alcoi. 2006 Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2006 La reconfiguración curricular en el espacio universitario. Redes de investigación Docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Vol.II M.J. Frau i N. Sauleda (Eds.) 383 pp. Ed. Marfil: Alcoi Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2006 Descripció La construcció del model docent que requereix la universitat del segle XXI demanda processos de canvi graduals, impulsats per experiències decidides, amb la vista posada en el mitjà i llarg termini i articulades des de l'acció col·legiada dels professors. La innovació educativa és sempre un repte difícil que exigeix esforços importants a qui pretenen portar-la a terme. Per això, no pot conduir-se per agents externs sinó que ha des protagonitzada pels propis professors mitjançant processos de recerca, experimentació i adaptació dels models generals als seus propis àmbits i a les seues característiques personals i grupales. Tal vegada la millor estratègia possible per a millorar els plantejaments i les metodologies docents en l'educació universitària són els projectes i les accions que emprenen els propis professors organitzats en xarxes colaborativas, que es constitueixen en comunitats d'aprenentatge per a dissenyar, experimentar, avaluar i reelaborar les seues pròpies investigacions docents. Les aportacions que arrepleguen aquests dos volums són una bona mostra d'aquesta dinàmica d'investigació instituïda per la Universitat d'Alacant.
	Elaboración, análisis e interpretación de encuestas, cuestionarios i escalas de opinión A. Alaminos Chica i J.L. Castejón 119 pp. Ed. Marfil: Alcoi. 2006 Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2006 Descripció La millora de la qualitat de la Universitat i la Convergència Europea en el EEES, duen a la necessitat d'investigar de forma contínua la pròpia pràctica educativa, una de les fases de la qual és recaptar l'opinió dels estudiants sobre múltiples aspectes de la docència. Aquesta monografia té com objectiu general presentar els aspectes bàsics del disseny, elaboració, aplicació, anàlisi i interpretació de qüestionaris i escales d'opinió en el marc general de la investigació social i educativa.
	El model docent en la Universitat: Investigacions Col·legiades M.J. Frau i N. Sauleda (Eds.) Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2006 Descripció Cdrom que conté les memòries d'investigació dels professors participants en l'IV Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2004-2005.
	Adecuación del primer curso de los estudios de informática al Espacio Europeo de Educación Superior. F. Llopis Pascual i F. Llorens Llarg (Eds) 230 pp. Ed. Marfil: Alcoi 2005 Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Sèrie Docència Universitària - EEES Universitat d'Alacant. 2005 Descripció La construcció de l'EEES implica una profunda reestructuració de la docència universitària que afecta al disseny curricular, a les estratègies d'aprenentatge i als models d'avaluació entre altres aspectes. Aquesta monografia, fruit del treball desenvolupat dins del Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària,impulsat pel vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea i l'Institut de Ciències de l'Educació pot ser una eina útil, no només per als professors de primer curs d'Enginyeria en Informàtica que s'enfronten al disseny i programació de l'assignatura sinó, molt probablement, també per a col·legues d'altres titulacions que trobaran reflexions i propostes pertinents per a dissenyar una docència d'acord amb les exigències de l'EEES.
	Investigar en diseño curricular. Redes de docencia en el Espacio Europeo de Educación Superior. Volum II M.J.Frau i N. Sauleda (Eds.) 360 pp. Ed. Marfil: Alcoi 2005 Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2005 Descripció La investigació basada en disseny curricular (Design-Based Resarch) s'identifica com aquella que unifica al sistemàtic disseny d'ambients d'aprenentatge amb la conseqüent experimentació. Els projectes arreplegats en aquesta publicació, que formen part de les investigacions que en els últims quatre cursos acadèmics han anat desenvolupant les xarxes de professors en la Universitat d'Alacant, vam considerar que es poden incloure en la modalitat d'investigació esmentada, ja que les metodologies aplicades han sorgit per adequació a les característiques del propi context, és a dir, de les aules universitàries en el marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior.
	III Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. La configuració de l'Espai Europeu d'Educació Superior M.A. Martínez; V. Carrasco (Eds.) Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2005 Descripció Cdrom que conté les ponències i comunicacions presentades en les III Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 13 i 14 de juny de 2005.
	Investigar en diseño curricular. Redes de docencia en el Espacio Europeo de Educación Superior. Volum I M.A. Martínez; V. Carrasco (Eds.) 444 pp. Ed. Marfil: Alcoi 2005 Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2005 Descripció Els equips de professors participants en la tercera edició del Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària s'han implicat significativament en el desenvolupament d'accions curriculars orientades a la configuració de l'Espai Europeu de l'Educació Superior (EEES). De fet, les seues iniciatives preferents s'inscriuen l'aplicació d'un model de disseny curricular concordant amb el canvi conceptual que requereix l'EEES, que han concretat en la redacció de guies docents d'assignatures de diferents Titulacions. Addicionalment, aquest volum arreplega una primera mostra d'investigacions relacionades amb la valoració del temps i l'esforç que empren els estudiants per a aconseguir els objectius d'aprenentatge. Finalment, es completa amb investigacions sobre la implementació de metodologies i estratègies d'aprenentatge rellevants (ensenyament problematizada, aprenentatge colaborativo, autoavaluació, models de tutorización...) utilitzades en assignatures de diverses Titulacions i Planes.
	Investigar l'Espai Europeu d'Educació Superior G. Bernabeu Pastor, N. Sauleda Parés (Eds.) Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2004 Descripció Cdrom que conté les memòries d'investigació dels professors participants en l'III Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2003-2004.
	Espacios de Investigación en la Profesionalización Docente Universitaria II G. Bernabeu Pastor, N. Sauleda Parés (Eds.) 279 pp., Ed. Marfil: Alcoi 2004 Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2004 Descripció El present volum arreplega algunes de les investigacions que han portat a terme equips de professors de la Universitat, que aporten experiències relatives al disseny curricular i a la millora dels processos d'ensenyament-aprenentatge, a l'articulació curricular de les TIC, als processos d'adaptació al sistema europeu de transferència de crèdits (ECTS) i, finalment, a la autopercepción de la mesura que contribueix al seu propi desenvolupament professional com docents la participació en aquests projectes d'investigació
	Espacios de Participación en la Investigación del Aprendizaje Universitario I M. A. Martínez Ruiz, V. Carrasco Embuena (Eds.) 343 pp., Ed. Marfil: Alcoi 2004 Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2004 Descripció L'ICE de la Universitat d'Alacant, com agència per a l'organització i promoció de la investigació docent, ha subratllat entre les seues prioritats la creació d'escenaris de col·laboració en la comunitat universitària per a millorar la qualitat de la docència i, conseqüentment, garantir el dret dels estudiants a uns estàndards acadèmics de qualitat i a un rendiment efectiu en els seus processos d'aprenentatge. Amb aquesta finalitat ha impulsat la implementació de programes d'investigació sobre la planificació curricular, la pràctica eficient de l'acció docent i la valoració del treball, l'esforç i els assoliments acadèmics dels estudiants. Aquestes accions integren el nucli del Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària que, amb el decidit suport del Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat, estimula i promociona les xarxes constituïdes per professors de la Universitat, dedicades a la millora de l'ensenyament i l'aprenentatge universitaris, del treball del qual és una bona mostra la present obra. La recerca de l'excel·lència acadèmica que orienta el Programa de Xarxes ha focalitzat en aquest cas la seua atenció en l'articulació de les TIC en el currículum i en la pràctica docent i en els assajos per a posar en acció un model curricular integrat, coherent amb els principis de renovació de l'Espai Europeu d'Educació Superior.
	Investigar Col·laborativament en Docència Universitària M. A. Martínez Ruiz, V. Carrasco Embuena (coords.) Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2003 Descripció Cdrom que conté les Memòries d'Investigació dels professors participants en l'II Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2002-03.
	El Portafolio Discente M. Rico vercher, C. Rico Pérez Ed. Marfil/Serie Docència Universitària- EEES Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2004 Descripció Monografia que presenta una alternativa per a l'aprenentatge autònom dels estudiants universitaris (portafolio digital), que és una significativa font informativa per als professors.
	Cap a l'Europa del Coneixement. II Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària M. A. Martínez Ruiz, V. Carrasco Embuena (Eds.) Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2004 Descripció Cdrom que conté les ponències i comunicacions presentades en les II Jornades d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 9 i 10 de febrer de 2004.
	Investigar en Docencia Universitaria. Redes de Colaboración para el Aprendizaje. M.A. Martínez Ruiz Ed. Marfil: Alcoi 2002 Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2002 Descripció Publicació que conté els articles elaborats per les Xarxes participants en l'I Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, durant el curs 2001-02.
	Investigació en Docència Universitària. Xarxes de Col·laboració per a l'Anàlisi de la Pràctica Docent. M.A. Martínez, J.L. Castejón, R. I. Roig (Coords) Vicerectorat d'Estudis i Innovació Educactiva Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2003 Descripció Cdrom que conté les ponències i comunicacions presentades en les I Jornades d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 8 i 9 de maig de 2003.
	Proyectos de Investigación Docente. I Programa de Redes de Investigación en Docencia Universitaria M.A. Martínez, J.L. Castejón, R. I. Roig (Coords) Vicerectorat d'Estudi i Innovació Educativa Institut de Ciències de l'Educació Universitat d'Alacant. 2003 Descripció Cdrom que conté les Memòries d'Investigació dels professors participants en l'I Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2001-02.